兒子出生了，從此，我在他身上寄托了無(wú)限的期望。

　　我曾經(jīng)在一本書里看到“學(xué)琴的孩子不會(huì)變壞”這句話，從此，它便深深地印在我的記憶里。兒子剛滿4歲，我就毫不吝嗇地買了一架上萬(wàn)元的鋼琴，并不奢望兒子能成名成家，主要是想培養(yǎng)他學(xué)琴的興趣。

　　起先，兒子好動(dòng)，在鋼琴前坐不了10分鐘。為這，我沒少訓(xùn)斥兒子，有時(shí)甚至發(fā)火打他的屁股。慢慢地，兒子終于能坐得住了，對(duì)學(xué)琴也產(chǎn)生了興趣。到小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他已能彈出一兩首簡(jiǎn)單的曲子。兒子過9歲生日時(shí)，我特意請(qǐng)來了不少親朋好友，在生日燭光下，我讓兒子為大家演奏了《梁�！�。在眾親友的一片叫好聲中，我激動(dòng)得滿面發(fā)光，如果說兒子是一枚金果，這枚金果是我這個(gè)當(dāng)媽媽的心血澆灌的呀！

　　當(dāng)我正得意洋洋地炫耀孩子3個(gè)暑假足不出戶才有了今日的成績(jī)時(shí)，坐在一旁的公公卻給我潑了一瓢冷水，公公說，這孩子太文氣太瘦弱了，說話的聲音像蚊子嗡嗡，全沒有男孩的勇武和闖勁。公公還說，要盡快讓孩子參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉，要讓孩子“野”一些、“蠻”一點(diǎn)，音樂固然能培養(yǎng)孩子的美好心靈、優(yōu)良情操，但這只是一翼，另外一翼是體育，體育能使人堅(jiān)忍不拔、勇敢無(wú)畏，不要把孩子培養(yǎng)成一只單翅鳥！

　　公公的這瓢冷水并未把我澆醒，只是礙于禮貌，我沒有當(dāng)面頂撞。不料，后來發(fā)生的一件事情讓我大為震驚。兒子讀五年級(jí)時(shí)，我為他買了一輛自行車。一天，兒子放學(xué)時(shí)，被三個(gè)流氓纏上了，不但搶了新車，還將他打了一頓。一個(gè)叫大軍的同學(xué)見義勇為，抓住一個(gè)小流氓不放，頭被打得流血，卻一邊拉住自行車，一邊叫兒子去喊警察，可是，兒子卻蹲在墻角渾身發(fā)抖，雙手捂住眼睛直嚷：“我怕！我怕！由他們?nèi)グ?hellip;…”晚上，大軍的媽媽牽著頭包扎著紗布的大軍來到我家，劈頭就問，“你怎么養(yǎng)了這么一個(gè)沒用的兒子？我們家大軍拼死拼活地救他，他反倒做好人……”

　　這件事對(duì)我教訓(xùn)太深了，那“沒用的兒子”的責(zé)問，讓我好幾回在半夜驚醒。事后，我同兒子談過幾次心，每次，兒子總是畏怯地眨著眼睛躲避質(zhì)問，問緊了，他就說：“一見他們的兇樣，我雙腿就發(fā)軟……”兒子是那么蒼白、那么怯懦！這時(shí)，我才想起公公的話，兒子被我培養(yǎng)成了一只單翅鳥，又怎能振翅高飛沖云破霧��？

　　后來我在無(wú)意中看到柏拉圖在《理想國(guó)》中的一段話，他說：“體育和音樂是培養(yǎng)一個(gè)理想公民的最重要的兩極，音樂使人變得精致文雅，體育使人百折不撓。僅僅接受體育的教育，人會(huì)變得剛勁而粗野；僅僅接受音樂教育，人則會(huì)變得儒雅而柔弱。只有維持音樂與體育在教育上的平衡，培養(yǎng)出來的孩子才會(huì)文而不弱，強(qiáng)而不野。”我銘記了這一段啟迪人心的論述。此后，我開始鼓勵(lì)兒子走向綠茵草地，步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，踢足球、扔鉛球、打籃球。今年暑假，我又讓他參加了吃苦夏令營(yíng)活動(dòng)，看著兒子飯量增大、嗓門提高、胳膊一天天粗壯，我仿佛看到了他的另一只翅膀正在生長(zhǎng)。