現(xiàn)象一：軒軒是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，但就是愛(ài)告狀，不大一點(diǎn)事就去找老師："老師，朋朋欺負(fù)我，他剛才把我撞倒了"、"老師，巧巧把水彩墨水撒到我的書(shū)上了，我的書(shū)都沒(méi)法看了"……軒軒媽媽經(jīng)常勸軒軒："男孩子要大度一點(diǎn)，總是告狀會(huì)被人笑話的。"但是軒軒不聽(tīng)，還是經(jīng)常為一點(diǎn)小事就去告狀。

　　現(xiàn)象二：一天，某小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們正在玩游戲，忽然，健健不小心踩了欣欣一腳�？吹絼傎I(mǎi)的白球鞋上有了一個(gè)大大的黑腳印，欣欣生氣地跑到健健的身旁，狠狠地踩了他一腳。當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)欣欣為什么要這樣做時(shí)，她卻理直氣壯地告訴老師："我媽媽說(shuō)了，不能受別人的欺負(fù)，別人打我，我就要打別人。健健踩了我，我當(dāng)然也要踩他。"

　　專(zhuān)家分析

　　美國(guó)著名的文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)："寬容不僅是一種雅量、文明、胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造了生命的美麗。"

　　一本雜志也曾刊登過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一天，在一個(gè)"兒童俱樂(lè)部"的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一位滿臉歉意的工作人員，在安慰一個(gè)大約4歲的小孩。原來(lái)那天小孩較多，這個(gè)工作人員一時(shí)疏忽，就將這個(gè)小孩留在了網(wǎng)球場(chǎng)。等工作人員找到孩子后，小孩因?yàn)橐蝗嗽谄�遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)，受到驚嚇，哭得十分傷心。

　　不久，孩子的媽媽來(lái)了，看到哭得慘兮兮的孩子，她沒(méi)有因?yàn)樾耐春⒆佣��?zé)備那個(gè)工作人員，而是蹲下來(lái)，一邊安慰受驚的孩子，一邊很理性地對(duì)她說(shuō)："已經(jīng)沒(méi)事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣�非常緊張，并且十分難過(guò)，她不是故意的�，F(xiàn)在你必須親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下。"

　　4歲的小孩聽(tīng)了媽媽的話，停止了哭泣，踮起腳尖，親了親蹲她身旁的工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她說(shuō)："不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了。"

　　這位媽媽是智慧的，她知道怎樣愛(ài)孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的寬容之心。

　　孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要表現(xiàn)為對(duì)別人過(guò)錯(cuò)的原諒。富有寬容心的孩子往往心地善良，性情溫和，惹人喜愛(ài)；而缺乏寬容心的孩子往往性情怪誕，易走極端，不易與人相處。

　　現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母往往會(huì)心疼得不得了，于是便出現(xiàn)了這樣的教育現(xiàn)象：

　　一位家長(zhǎng)很生氣地質(zhì)問(wèn)孩子："到底誰(shuí)打你了？"孩子一言不發(fā)，只知哭泣。"走，到學(xué)校去收拾他！"孩子還是呆立不動(dòng)。"你怎么和木頭一樣，他打你，你就不會(huì)打他嗎？""是我不小心碰了他……""碰了他，他就打你，你怎么不還手呀！找他去……"

　　用這種方式教育孩子，不僅不能使孩子正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，還會(huì)影響到孩子將來(lái)對(duì)人際關(guān)系的處理，使孩子變得狹隘、小氣，甚至對(duì)待家人、朋友也是如此。

　　因此，家人從小教孩子學(xué)會(huì)寬容，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)關(guān)系，更是為孩子將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　給媽媽的建議

　　如果你的孩子對(duì)待他的同學(xué)或者周?chē)�人，�?quot;苛刻"的跡象，媽媽千萬(wàn)不要著急。幾歲到十幾歲孩子的個(gè)性還處于可塑期，在細(xì)心媽媽的引導(dǎo)和幫助下，孩子一定可以擁有一顆寬容的心。

　　方法一：寬容首先從媽媽做起

　　一個(gè)孩子在他的日記里記錄了這樣一件事情：

　　今天我放學(xué)回家，接到媽媽的電話，媽媽要加班，要很晚才回來(lái)。我很高興，因?yàn)槲铱梢匀ゾW(wǎng)吧玩游戲了。

　　在網(wǎng)吧打了兩個(gè)小時(shí)的游戲，回到家后，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我當(dāng)時(shí)害怕的不得了，心都要從肚子里跳出來(lái)了。媽媽很?chē)?yán)肅地問(wèn)我："這么晚了你去干什么了？"

　　我很怕媽媽?xiě)土P我，便騙媽媽?zhuān)?quot;我去樓下小強(qiáng)家和他一起做實(shí)驗(yàn)了。"

　　媽媽摸了摸我的頭，沒(méi)有再問(wèn)什么就讓我去做作業(yè)了。后來(lái)，在媽媽與爸爸和談話中我才知道，媽媽知道我去了網(wǎng)吧，因?yàn)榫W(wǎng)吧里有好多人吸煙，我身上有很重的煙味。我還聽(tīng)到媽媽說(shuō)，我知道小峰是個(gè)好孩子，他會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的。

　　從那一刻起，我覺(jué)得媽媽很偉大，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的希望，我會(huì)努力做一個(gè)好孩子的。

　　寬容并不意味著放縱，也不是無(wú)原則的偏袒和遷就，而是要媽媽把握孩子的心理，把握孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，不要盲目地對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)和懲罰，而是以一顆寬容的心對(duì)待孩子。很多事實(shí)都證明，只要孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寬容比懲罰更能激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

　　其實(shí)，媽媽不僅在教育孩子時(shí)需要表現(xiàn)出寬容，即使在日常生活中，媽媽也要為孩子做出表率。如果媽媽對(duì)待丈夫的一些小毛病不依不饒、吵鬧不休，那孩子長(zhǎng)大后肯定也會(huì)斤斤計(jì)較、得理不饒人；如果媽媽對(duì)待他人熱情、寬容，在媽媽潛移默化的影響下，"寬容"就會(huì)成為孩子性格的一部分。

　　方法二：正確對(duì)待孩子與同伴之間的沖突

　　當(dāng)孩子與同伴發(fā)生糾紛，特別是自己的孩子吃了虧時(shí)，媽媽一定要冷靜，要先搞清事情的緣由，再與對(duì)方家長(zhǎng)、老師協(xié)商解決，切不可沖動(dòng)地責(zé)罵對(duì)方，或怪自己的孩子笨、沒(méi)本事，甚至教自己的孩子用拳頭去"還擊"對(duì)方。在漫長(zhǎng)的人生道路上，人與人之間的摩擦沖突是不可避免的，冷靜處理才是上策。媽媽在孩子幼年時(shí)處理問(wèn)題的方法，會(huì)給孩子留下深刻的印象，對(duì)孩子的一生影響極大。