挑戰(zhàn)一年級數(shù)學(xué)：補(bǔ)圖形

你能根據(jù)下面圖形的規(guī)律，把空缺的部分補(bǔ)充完整嗎？

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挑戰(zhàn)二年級數(shù)學(xué)：拆分

將15分拆成不大于9的四個(gè)不同的自然數(shù)之和，有多少種不同的分拆方式，請一一列出。

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挑戰(zhàn)三年級數(shù)學(xué)：找規(guī)律

先找規(guī)律，再填數(shù)

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挑戰(zhàn)四年級數(shù)學(xué)：數(shù)字

在1989后面寫一串?dāng)?shù)字。從第五個(gè)數(shù)字開始，每個(gè)數(shù)字都是它前面兩個(gè)數(shù)字乘積的個(gè)位數(shù)字。這樣得到一串?dāng)?shù)字19892868842……。那么這串?dāng)?shù)字中，前2005個(gè)數(shù)字的和是多少？

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挑戰(zhàn)五年級數(shù)學(xué)：鉛筆

甲、乙、丙、丁四個(gè)小朋友共有鉛筆38支。乙比甲的一半多1支，丙比乙的一半多1支，丁比丙的一半多1支。甲、乙、丙、丁各有鉛筆多少支？ 

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挑戰(zhàn)六年級數(shù)學(xué)：工程問題

原計(jì)劃用24個(gè)工人挖一定數(shù)量的土方,按計(jì)劃工作5天后,因?yàn)檎{(diào)走6人,于是剩下的工人每天比原定工作量多挖1方土才能如期完成任務(wù),原計(jì)劃每人每天挖土多少方？

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