初中生心理健康的標準
來源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名 2009-11-03 15:06:14

。、掌握一般的抽象概念,逐步學會進行恰當?shù)呐袛啵鞒龊虾踹壿嫷耐评。思維品質(zhì)(敏捷性、創(chuàng)造性、獨立性、批判性、靈活性)發(fā)展正常。
2、對學習有一定的信心和耐心,有一定的學習動力,在成績面前不盲目驕傲或自暴自棄,對感興趣的學習內(nèi)容有探求的欲望。
。、具有青少年應有的朝氣,不一味地沉溺于孤獨苦悶的情感狀態(tài)中,樂觀開朗,一般情況下能正常表達和懂得體驗各種情感。
4、有一定的行動自決能力,常態(tài)下能做到不盲從、不輕率或優(yōu)柔寡斷,有克服困難的毅力,一般情況下能控制自已。
5、性格發(fā)展正常,熱愛集體,富有同情心,公正誠實,愛勞動,謙遜大方,不過于內(nèi)傾或外傾。
。丁⑿枰团d趣廣泛而健康,具有較為長久穩(wěn)定的興趣愛好,并能以此來滿足自己的求知欲和保持心理平衡,對班級活動具有熱情。
。、會通過自我觀察、分析行為表現(xiàn)和與他人進行比較等途徑來確認自己,基本上懂得所處年齡的實際能力和水平,有自尊自愛之心,成人意識發(fā)展正常,較少有從孩童期帶來的稚氣。
。浮⑤^為冷靜和樂觀地對待自己的生理變化,初步了解青春期知識,與異性同學接觸時較為自然,對性誘惑有一定的抵制力。
。、交友有正確的選擇,并至少有一至兩名好友,不搞江湖義氣,尊重與自己不同的觀點,有向別人學習的胸懷,與同學教師等關系和諧。
。保啊⒊醪竭m應社會環(huán)境,有較為清晰的角色意識,初步懂得法律和自己的權利義務,一般情況下能抵制不良的社會影響,對社會上風行的各種時尚不盲目追從。
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