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一、 識字寫字。
1、 看拼音，寫漢字。
wú kě nài hé bó dòu zhěng jiù yáo hàn
( ) ( ) ( ) ( )
huāng wú rén yān guàn gài pí bèi xiāng gǎng
( ) ( ) ( ) ( )
2、 加上偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。
羽 （ ） （ ） 奄 （ ） （ ）
（ ） （ ） 堯 （ ） （ ）
既 （ ） （ ） 走 （ ） （ ）
3、 把詞語補充完整，并解釋所填字的意思。
變化多（ ） 。 （ ）息凝視 。
枝（ ）花落 。 無有無（ ） 。
生機（ ）（ ） 。 大（ ）不解 。
4、 改寫下面的句子。
�。�1） 擴(kuò)寫句子。
�、伲� ）孩子們（ ）走進(jìn)少年宮。
�、冢� ）歌聲（ ）回蕩。
�、郏� ）五星紅旗（ ）飄揚。
（2） 縮寫句子。
�、� 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。
。
�、� 它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣。
。
�、� 雪猴的鼻孔高傲地翻向天空。
。
（3） 把下列句子改為問句。
�、� 這河里的水真清��！
疑問句： 。
反問句： 。
② 王師傅干活很專心。
疑問句： 。
反問句： 。
二、 背誦積累。
1、 把詞語補充完整。
（ ）（ ）有神 目不轉(zhuǎn)（ ） 神采（ ）（ ）
身 材（ ）悟 笑（ ）顏開 手（ ）足（ ）
舉止文（ ） 心花（ ）放 眉清目（ ）
2、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）原來樹葉不僅有（ ）的，還有（ ）的，（ ）的，（ ）的……樹葉的形狀更是千奇百怪，（ ）的，（ ）的，（ ）的……什么樣的都有。
(2)日照紗窗，（ ），映出（ ）。
（ ），雞犬行過，踏成（ ）。
3、 根據(jù)句子意思寫詞語。
（1）洪水爆發(fā)了，只聽見一聲巨響，好象把天地都震動了一樣。（ ）
�。�2）小貓發(fā)現(xiàn)老鼠后，便連大氣都不敢出，聚精會神地注視著老鼠的動靜。（ ）
�。�3）紅軍戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境下行軍，經(jīng)常遭到并忍受著饑餓。（ ）
4、 在括號里打比方的短語。
例：突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，（像一塊石頭似的）落在獵狗面前。
�。�1）小貓在我的稿紙上踩下了（ ）小腳印。
（2）田野里，一片蛙聲（ ）組成了一部和諧動人的樂曲。
�。�3）萬里長城（ ）在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
�。�4）葡萄棚（ ）遮住了我家的小院。
三、 閱讀理解。
說話算話的小老鼠
森林里住著一只小老鼠，他呀，最聽媽媽的話了，從來不頑皮。
有一天，小老餓極了，就出去找吃的。小老鼠走著走著，不小心掉進(jìn)了一個進(jìn)里，他大聲地喊：“救命啊，救命啊!”這時,走過來一只大獅子,他很可憐小老鼠,就用尾巴把小老鼠救了上來,小老鼠萬分感激地說：“獅子大哥，你的救命之恩我一輩子也忘不掉，我要報答你。”大獅子聽了，哈哈大笑，他滿不在乎地對小老鼠說：“小老鼠啊小老鼠，你這么小，怎么報答我呢！你還是回去吧！”小老鼠堅定地說：“總會有機會的。”說完，就走了，獅子望著小老鼠的背影又一次笑起來。
一天，獅子出來找吃的，看見地上有幾塊羊肉，高興極了，猛地?fù)淞松先ィ哪_剛著地，就掉進(jìn)了陷阱里。這時，埋伏在附近的獵人走過來，高高興興地說：“今天的收獲真不小，捉到一只大獅子，明天早上就把他送到動物園去。”說完，就把獅子綁在了大樹木上。
獅子大聲吼叫著，把鳥獸都嚇跑了。這時，小老鼠聽見叫聲趕來了。獅子說：“小老鼠，快救救我吧！獵人明天就要把我運到動物園去。”小老鼠不吱聲，爬到獅子背上，使勁地咬繩子，終于在天亮前把繩子咬斷了，救了獅子。小老鼠說：“怎么樣？我沒說謊吧！”獅子誠懇地說：“你沒說謊，早知道，我就不應(yīng)該小看你了。”
從此，獅子和小老鼠成了形影不離的好朋友。
1、 依據(jù)字形組詞。
城（ ） 懇（ ） 艱（ ） 頑（ ）
誠（ ） 肯（ ） 堅（ ） 玩（ ）
2、 根據(jù)詞語的意思找出文中相應(yīng)的詞語寫在后面的括號里。
�。�1）形容彼此關(guān)系非常密切。（ ）
（2）真誠而懇切。 （ ）
（3）一點也不放在心上。 （ ）
3、 讀短文回答問題。
�。�1） 小老鼠和大獅子的不同遭遇是什么？
。
。
�。�2） 小獅子為什么救小老鼠？是怎么救的？
。
。
�。�3） 大獅子笑話小老鼠不能報恩的理由是什么？
。
。
�。�4） 小老鼠說話算話嗎？從什么地方可以看出？
。
。
4、閱讀短文，選擇正確的寓意。（ ）
A、 告訴我們大獅子看不起小老鼠。
B、 告訴我們大獅子救了小老鼠，小老鼠也救了大獅子。
C、 告訴我們說話要算話，要互相幫助。
D、 告訴我們的獅子和小老鼠成了形影不離的好朋友。
四、 習(xí)作實踐。
以《一次深刻的教訓(xùn)》為題寫一篇習(xí)作。
要求：
1、 把事情的經(jīng)過寫具體。
2、 寫出自己的真實感受。
3、 把語句寫通順，不寫錯別字。
