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　　2、陶冶：

　　3、如果……就……

　　4、雖然……但是……

　　5、哺育：

　　八、學(xué)了本單元的課文，你有沒有喜歡的句子，寫兩句出來讓我們瞧瞧吧！

　　1、

　　2、

　　九、寫出反義詞，得心應(yīng)手。

　　吃力—[      ]    平坦—[      ]      單薄—[      ]     明亮—[      ]

　　愜意—[      ]    貧瘠—[      ]      平緩—[      ]     支持—[      ]

　　十、寫出近義詞，沒得問題。

　　溫情—[      ]    哺育—[      ]      報(bào)酬—[      ]     單薄—[      ]

　　十一、理解與運(yùn)用。

　　1、默寫：

　　多好的古井啊，他不僅                                       ，還

　　，使他們懂得                         。

　　這一句話贊美了                                                     。

　　2、古井像一位溫情的母親，用她那甜美的乳汁哺育著她的兒女。

　　“甜美的乳汁”指的是           ，“哺育”是             ，“她的兒女”指的是          。從這個(gè)句子中你體會(huì)到：

　　。

　　3、門前的路面總是濕漉漉的，老是像剛下過一場(chǎng)春雨。

　　春雨的特點(diǎn)是              ，這個(gè)句子好在：

　　4、石階像一架天梯，豎在前面樹木蔥蘢的陡坡上。

　　“豎”的意思是          ，從這外句子你體會(huì)到：

　　5、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗�有尊�?yán)！

　　我是這樣理解這句話的：

　　6、你能用自己的話說說“毛遂自薦”的意思嗎？讀了這個(gè)成語，你想到了什么？

　　十二、復(fù)習(xí)作文：《快樂的星期天》