【教學(xué)要求】
1、學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫；理解由生字組成的詞語。
2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪懲惡、為民造福的高貴品質(zhì)。
3、學(xué)會默讀課文，會講述這個故事。
【課前預(yù)習(xí)】
1、借助工具書或聯(lián)系語言環(huán)境理解生詞意思。
2、查資料，了解日月潭。
【教學(xué)時間】二課時
【教學(xué)過程】
第一課時
一、揭示課題。
1、板書課題。
2、理解“傳說”。
二、初讀課文。
1、自由輕讀，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
2、檢查：指名分段讀課文。
3、評價。
三、感知內(nèi)容。
1、默讀全文，思考：每個自然段的大意。
2、交流、板書。
第一自然段：簡介日月潭
第二自然段：惡龍吞食了日月。
第三自然段：漁民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏惡龍。
第四自然段：漁民大尖哥和水社姐降伏了惡龍，拯救了日月。
第五自然段：漁民大尖哥和水社姐化作了青山，守衛(wèi)在潭邊。
第六自然段：大尖山、水社山命名的由來。
3、根據(jù)討論，練習(xí)分段。
第一段（1）簡介日月潭。
第二段（2—6）：日月潭的傳說。
四、作業(yè)。
1、讀課文。
2、加部首，組成生字再組詞。
（ ） （ ） （ ） （ ）
生 壽 莫 從
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、擴詞。
漆（ ）（ ） 籌（ ）（ ）
性（ ）（ ） 縱（ ）（ ）
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、讀詞語。
2、多音字。
xiang（ ）
降
jiang（ ）
二、理解課文內(nèi)容。
第一段（1）
1、指名讀。
思考：哪些詞語寫出了日月潭的特征？
2、討論，板書：
最大、青山環(huán)抱、樹木蔥蘢、著名、動人
3、對照板書，復(fù)述第一自然段。
4、做記號，指導(dǎo)朗讀。
5、練讀。
第二段（2—6）
1、自由輕讀，思考分層。
2、討論，交流。
一（2）：傳說的起因。
二（3—4）：傳說的經(jīng)過。
三（5—6）：傳說的結(jié)果。
3、指名讀第2自然段。
說話：因為 ，所以天地間 。
4、學(xué)習(xí)第三自然段。
�、拍x，思考：
�、贋榱私捣鼝糊�，拯救日月，人們想出了哪些辦法？
這些辦法行不行？你是怎樣體會的？
�、谠谌藗円换I莫展的時候，大尖哥和水社姐是怎么做的呢？
�、朴懻�、交流。
板書：挺身而出，見義勇為。
⑶練習(xí)復(fù)述。
5、學(xué)習(xí)第四自然段。
⑴默讀，思考：這一段主要講什么？
�、朴懻�，板書：降伏惡龍拯救日月。
⑶按地點的不同分層，思考每層的內(nèi)容。
第一層：①“終于”說明了什么？
�、谀男┰~語說明“來之不易”？做上記號。
�、劢涣鳎悍皆綆X、披荊斬棘、千辛萬苦
�、茏プ￡P(guān)鍵詞練習(xí)復(fù)述。
第二層：①大尖哥和水社姐是怎么做的？圉了動詞。
�、诮涣鳎好爸⒖v身潛入、激戰(zhàn)、砍死、剪出、救出
�、圩プ￡P(guān)鍵詞練習(xí)復(fù)述。
�、劝鍟翰晃菲D險、奮不顧身。
6、學(xué)習(xí)第5—6自然段。
�、拍x。
�、评斫�“為民造福”。
�、蔷毩�(xí)復(fù)述。
三、作業(yè)。
朗讀全文，練習(xí)復(fù)述。
