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2009-06-08 19:29:44 下載試卷 標(biāo)簽:教案
教學(xué)要求
1. 能正確、流利,有感情地朗讀課文,復(fù)述課文
2. 學(xué)會(huì)課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)
3. 通過(guò)誦讀,從人們隨意殺狼護(hù)反而害鹿,使鹿成了破壞森林。毀滅自己的禍?zhǔn)椎氖聦?shí)中,悟出保持生態(tài)平衡的道理。
教學(xué)過(guò)程
第二課時(shí)
1. 小朋友們,你們喜歡<<大風(fēng)車(chē)>>這個(gè)節(jié)目嗎?今天,<<大風(fēng)車(chē)>>將開(kāi)到凱巴伯森林中去,你們想不想到那兒去一飽眼福,看看美麗的大森林?
2.指名讀第一段(出示圖畫(huà)),
仔細(xì)的觀察,你們看到了什么?(投影1 森林 鹿 小鳥(niǎo))(要求用一段完整的話說(shuō)出來(lái)) 板書(shū):森林 小鳥(niǎo) 鹿 狼
小朋友們,我們做游戲時(shí)是那樣的開(kāi)心,無(wú)憂無(wú)慮,可這些鹿為什么一邊做著游戲,一邊東張西望,還向后看呢?它們怕什么呀?(生答)
在小朋友的心目中,狼是什么形象?狼和鹿在一起,會(huì)發(fā)生什么事?看到這樣的情景,小朋友們,你們會(huì)想些什么呢?如果你是目睹那一劫難的小鹿,你會(huì)想些什么?
3. 過(guò)渡:看來(lái),小朋友們都希望把狼消滅掉,讓美麗可愛(ài)的小鹿生活下去,凱巴伯森林周?chē)娜藗円埠尥噶死,于是,獵人們一起背起了獵槍,來(lái)到了凱巴伯森林,大家看看狼怎么樣了讀第二自然段
狼在死之前會(huì)想些什么,說(shuō)些什么呢? (進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)和想像訓(xùn)練)
好,小朋友們說(shuō)得都不錯(cuò),現(xiàn)在鹿已經(jīng)過(guò)上了自由的生活,老師想問(wèn)問(wèn)小朋友,沒(méi)有天敵的鹿在森林里生兒育女,于是鹿越來(lái)越多,而森林是不會(huì)變大的,糧食來(lái)自樹(shù)木,它們會(huì)怎么辦?森林會(huì)變成什么樣?不如我們?cè)倩厝タ匆幌?/p>
4. 圖文對(duì)照,對(duì)比讀第一三自然段
游戲:時(shí)空隧道
一百多年前—— 投影填空 ( )的鹿在林間( )
( )的小鳥(niǎo)在 ( )
二十五年后——投影填空 ( )的鹿在林間( )
( )的小鳥(niǎo)在 ( )
鹿為什么會(huì)無(wú)精打采的?小朋友,你來(lái)猜猜看有哪些原因?(饑餓 、生病)
鹿餓了,干嗎不去找吃的?這么多的鹿怎么會(huì)一下子生病了呢?
5 聰明的小朋友,你知道為什么會(huì)有這樣的變化嗎?(森林 狼 鹿) 讀第四自然段
狼為什么成了“功臣“,而鹿成了“罪魁禍?zhǔn)?ldquo;呢?為什么用上了雙引號(hào)?它的作用是什么?
通過(guò)這件事,我們能不能把狼消滅掉?為什么?(師小結(jié))
6. 小朋友,讓我們走出森林,回到課堂,把我們看到的情景編成故事講給森林外面的人聽(tīng),讓他們也明白這個(gè)道理。
7出示詞語(yǔ): 蔥綠 嬉戲 貪婪 提防
捕殺 哀號(hào) 血泊 饑荒
消退 傳染 繁殖 禍?zhǔn)?/p>
根據(jù)詞語(yǔ)復(fù)述課文。
8.聽(tīng)了故事,你們明白了什么?
9. 今天,我們兩次來(lái)到了凱巴伯森林,在被毀的森林里我們明白了自然界中,每一種生物生存都有它的用處,不應(yīng)該隨便消滅它,現(xiàn)在讓我們一起天著風(fēng)車(chē)走出森林,回家吧,回家后,請(qǐng)小朋友們把這個(gè)故 事 講給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也明白這個(gè)道理,好嗎?
板書(shū): 14狼和鹿
森林 蔥綠 枯黃
小鳥(niǎo) 歌唱 (哀鳴)
鹿 四千只 十萬(wàn)只
狼 吃鹿 捕殺
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