口語交際——學(xué)會商量
2009-06-08 21:38:32 下載試卷 標簽：教師 相似 學(xué)習(xí)方法 高中生活 診斷活動
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教學(xué)
內(nèi)容
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練 習(xí) 3
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擬 ３ 課時
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第 �。� 課時
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教學(xué)
目標
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１、通過口語交際練習(xí)，學(xué)會商量。
２、學(xué)寫毛筆字。
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重點
難點
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通過口語交際練習(xí)，學(xué)會商量。
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突
破
重
、
難
點
的
過
程
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教學(xué)第四題：口語交際——學(xué)會商量
1、談話引入（談話要點）：
（1）在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們可能會遇到與別人意見不一樣的時候，也
有可能會遇到做事拿不定主意的情況。怎樣才能拿定主意，怎樣才能
與別人形成較一致的意見呢？
（2）學(xué)會和別人商量，是最常用的方法，也是比較可行的方法。
（3）怎樣和別人商量，大有學(xué)問！
2、請學(xué)生仔細看圖，自己弄懂圖意，不懂的可以請教老師。
3、學(xué)生交流圖意，引導(dǎo)展開想象。
4、討論：遇到圖中的情況，準備怎樣和別人商量？在商量過程中要注意什
么？
5、教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，可以進行以下幾方面的指導(dǎo)：
（1）去同別人商量事情時，態(tài)度要誠懇。
（2）在與別人商量時，要讓別人充分發(fā)表意見，注意取長補短。
（3）要把自己的想法跟別人說清楚。
（4）在一起商量時要注意有禮貌，互相謙讓。
6、四人一小組練習(xí)與別人商量，選擇一幅圖準備表演。
7、以每幅圖為例，讓幾組學(xué)生表演在遇到某種情況時，是怎樣通過商量來
解決問題的。老師也可以參與其中，扮演某個角色，既可示范，也拉近
了師生間的距離。
每組同學(xué)表演完畢后，請觀眾暢所欲言，發(fā)表意見。
8、聯(lián)系生活，說說在平時生活中，我們還遇到哪些與課本中相似的情況，
遇到哪些難題，我們可以怎樣商量，老師創(chuàng)設(shè)幾個情境，讓學(xué)生討論。
再讓學(xué)生選擇其中的話題進行表演練習(xí)。
教學(xué)第五題——學(xué)寫毛筆字
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精彩創(chuàng)意搜集信息
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作業(yè)設(shè)計實踐活動
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作業(yè)：
１、練寫毛筆字。
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教學(xué)札記
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