一、情境導(dǎo)入，感知動物的奇妙。

　　1、教師引用書中的第一段話導(dǎo)入。

　　小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因?yàn)樗鼈兊拇嬖谑褂脵?quán)我們這個世界更加豐富多彩，生機(jī)勃勃！

　　鸚鵡能學(xué)人說話，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過馴練的狗，能為商人引路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光……

　　動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進(jìn)入一個神奇的動物王國�。ń處煱鍟�）

　　2、播放“動物世界”的光碟，讓學(xué)生隨錄像去感受動物世界的奧秘。

　　3、交流看后的體會。

　　二、師生交際，交流互動。

　　我們身邊有哪些動物？（空中飛的，地上跑的，水中游的。）你了解哪種動物的習(xí)性？和哪些動物之間發(fā)生過有趣的事？講給小朋友聽好嗎？