1、基礎(chǔ)練習(xí)：計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)和面積。只列式，不計(jì)算。(P128圖略)

　　2、火眼金睛。（判斷對(duì)錯(cuò)）

　�、僖粋�(gè)三角形，底6分米，高5分米，它的面積是30平方分米。（）

　　②一個(gè)邊長(zhǎng)5米的正方形，它的面積是20平方米。（）

　�、垡粋�(gè)圓，直徑是2厘米，它的面積是12.56平方厘米。（）

　　3、對(duì)號(hào)入座。

　　①邊長(zhǎng)是4米的正方形，（）

　　A周長(zhǎng)<面積；B周長(zhǎng)>面積；C周長(zhǎng)=面積；D周長(zhǎng)和面積無(wú)法比較

　�、谝粋�(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米，那么三角形面積是（）平方厘米。

　　A、5B、12.5C、25D、50

　　4、走進(jìn)生活。

　�、偌偃缒慵依镆�在一塊邊長(zhǎng)2米的正方形木板上，劇一個(gè)最大的圓用來(lái)做飯桌面，請(qǐng)你算出這個(gè)圓面的面積并說(shuō)出理由。

　�、�

　　設(shè)計(jì)比演，時(shí)間3分鐘�，F(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，發(fā)揮你的設(shè)計(jì)才能，運(yùn)用這幾種平面圖形對(duì)學(xué)校正門前的空地的布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，我們看看誰(shuí)的設(shè)想既美觀又合理。（注：設(shè)計(jì)時(shí)可以把圖形進(jìn)行組合）

　�。�1）小組在白紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)。匯報(bào)：用什么圖形設(shè)計(jì)出了什么？

　　（2）你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算你設(shè)計(jì)中這些圖形的周長(zhǎng)和面積呢？

　　七、全課小結(jié)。通過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)，我相信你們當(dāng)中有很多同學(xué)會(huì)成為杰出的設(shè)計(jì)師。

　　八、作業(yè)。把你的設(shè)計(jì)完成，并寫出每個(gè)圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。

　　九、板書(shū)設(shè)計(jì)：（電腦演示）

　　平面圖形的周長(zhǎng)和面積