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2009-06-21 21:44:01 下載試卷 標(biāo)簽:學(xué)習(xí)方法 填報(bào)指導(dǎo)
1、讀第二句。
2、說說五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的?(在國歌聲中,五星紅旗高高升起)
3、朗讀。(體會國歌聲中高高升起)
4、再讀。
5、齊讀。
6、齊讀一、二句。
1、讀第三句。
2、升國旗的時候,我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?(我們立正,向您敬禮。)
3、交流。
4、朗讀。
5、個別讀。
6、齊讀。
7、練讀全文,齊讀。
1、抽讀生字卡片,口頭組詞。
2、說筆順。
3、描紅:中、升。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
指導(dǎo)學(xué)生觀看錄象,要求把話說完整。
認(rèn)真傾聽老師讀課文,對課文有一個初步的印象。
自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。
初步了解課文內(nèi)容。
指導(dǎo)學(xué)生把句子讀通讀順,尤其是生字要讀準(zhǔn)確。
引導(dǎo)學(xué)生說說句子的主要內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,練習(xí)說話,提高他們的口頭表達(dá)能力。
指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。
指導(dǎo)學(xué)生邊做動作邊朗讀體會。
在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
作業(yè)設(shè)計(jì):
學(xué)生在《習(xí)字冊》中描紅、臨寫。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式,激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)過程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
一、檢查復(fù)習(xí)。
二、指導(dǎo)背誦
三、看圖想象,指導(dǎo)說話
四、指導(dǎo)寫字:立正向
1、指名看圖朗讀課文。
2、認(rèn)讀詞語。
國旗五星紅旗升國旗立正國歌國歌聲中高高升起敬禮
3、說話練習(xí)。
1、引背
什么旗是我們的國旗?
五星紅旗是怎樣升起的?
升國旗時,應(yīng)當(dāng)怎樣?
2、輕聲練習(xí)背誦。
3、邊背誦邊表演。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回顧:你還在什么場合,什么地方見過升國旗?
看著這鮮艷的五星紅旗,你有什么話想對她說嗎?
1、識記字形
立:有五筆,一筆點(diǎn)像人頭,二筆橫人肩,三四筆像兩條腿,最后一筆像大地。
向:認(rèn)識新筆畫-橫折鉤;筆順規(guī)則-從外到內(nèi)。
2、指導(dǎo)學(xué)生按筆順描紅。教師巡視,糾正不正確的寫字姿勢。
3、指導(dǎo)學(xué)生在田字格書寫。
(1)范寫。
。ǎ玻⿲W(xué)生臨寫。
4、評講,表揚(yáng)。
1、看圖朗讀課文。
2、認(rèn)讀詞語。
3、說話練習(xí)。
。ǎ┦俏覀兊膰臁
。ǎ└吒呱。
。ǎ┝⒄,向()敬禮。
1、背誦。
2、輕聲練習(xí)背誦。
3、邊背誦邊表演。
聯(lián)系實(shí)際回顧:你還在什么場合,什么地方見過升國旗?
看著這鮮艷的五星紅旗,你有什么話想對她說嗎?
1、識記字形
2、按筆順描紅。
3、在田字格書寫。
觀察生字在田字格中的位置,說說橫中線、豎中線上的筆畫,教師用紅筆標(biāo)出。
4、學(xué)生臨寫。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)行說話練習(xí)。
指導(dǎo)學(xué)生背誦,從簡到難,由扶到放。
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,加深對課文內(nèi)容的理解,并通過朗讀表達(dá)出來。
在觀察字形的基礎(chǔ)上掌握寫字的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
作業(yè)設(shè)計(jì):
1看拼音寫漢字。
Lìzhèngzhèngshēngxiàngzhōng
()()在()起()您()國
2用“我們”練習(xí)說一句話。
例:我們立正,向您敬禮。
我們--------------------。
板書設(shè)計(jì)
立正
2、升國旗愛國旗
敬禮
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