〖教學(xué)要求〗

　　小組合作，制作演示文稿。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、啟發(fā)談話，提出要求

　　師：在前階段的學(xué)習(xí)中，我們小組的每位同學(xué)根據(jù)自己研究的專題進(jìn)行了廣泛閱讀，并把自己研究專題所需的資料制成了讀書卡片，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高。今天，我們根據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)備好的資料，制作一組演示文稿可以用你喜歡的任何形式表達(dá)出來。比如說，演示文稿中可寫上一段小詩，可畫上一幅自創(chuàng)畫，可編上一段優(yōu)美的解說詞等。

　　下面是老師提出的學(xué)習(xí)要求：

　�。�、整理已完成的共和國誕生的讀書卡片，看看有沒有內(nèi)容可以補(bǔ)充。

　　２、有獨(dú)到的見解，形成小組的觀點(diǎn)，有佐證的事實(shí)材料。

　�。�、制作的演示文稿能把介紹出來，形式可以多樣。

　�。�、演示文稿能運(yùn)用動(dòng)畫效果。

　　二、小組協(xié)作，完成作品

　�。�、小組同學(xué)每人負(fù)責(zé)完成一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)自己的設(shè)想，相互協(xié)作制作演示文稿，有自己獨(dú)立的見解，表達(dá)方式：

　　⑴　討論閱讀讀書卡片的感受。

　�、啤∷伎寄艹浞直磉_(dá)見解的內(nèi)容。

　　⑶　小組叫相互交流、相互提醒。

　�。�、教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到難題及時(shí)幫助解決。

　　三、修改自己的作品

　　小組同學(xué)檢查自己完成的作品，發(fā)現(xiàn)不足的或是不完整的，及時(shí)修改。

　　四、完成小組評(píng)價(jià)表

　　小組同學(xué)討論談?wù)劚竟?jié)課的收獲，并完成小組評(píng)價(jià)表。