第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．讀詞語(yǔ)，通過(guò)讀詞語(yǔ)和看圖，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的汽車(chē)類(lèi)型，建立起詞語(yǔ)概念與事物之間的聯(lián)系。

　　2．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，了解幾種常見(jiàn)車(chē)型的功能和作用，進(jìn)而把句子補(bǔ)充完整并說(shuō)出來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、投影片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，你們看到過(guò)什么車(chē)？

　　2．今天，我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種車(chē)。

　　二、新授

　　1．指名讀題。

　　2．（出示掛圖）圖上的汽車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎？

　　3．指名說(shuō)，其它學(xué)生補(bǔ)充，糾正。

　　4．讀一讀書(shū)上的詞語(yǔ)。

　�、抛宰x。

　�、浦该�讀，評(píng)議，糾正，師重點(diǎn)提醒

　�、驱R讀。

　　5．把詞語(yǔ)和相應(yīng)的車(chē)相連起來(lái)，齊讀一遍。

　　6．這些車(chē)各有各的本領(lǐng)，你知道嗎？

　　7．指名回答，相互補(bǔ)充。

　　8．出示：消防車(chē)是用來(lái)的。

　　救護(hù)車(chē)是用來(lái)的。

　　車(chē)是用來(lái)的。

　�、拍銜�(huì)填空：指名口頭填空。

　　⑵打開(kāi)書(shū)，寫(xiě)下來(lái)。

　�、菐熝惨曋笇�(dǎo)，及時(shí)批改。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1．積累成語(yǔ)。

　　2．能背誦《三字經(jīng)》中的幾句。

　　3．練寫(xiě)鉛筆字，并能寫(xiě)正確、美觀，在寫(xiě)字實(shí)踐中認(rèn)識(shí)先左后右的筆順規(guī)則。

　　教具：投降片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教學(xué)第二題

　　1．教學(xué)第1小題。

　　⑴指名讀題。

　�、茖W(xué)生自讀成語(yǔ)。你懂得其中哪條成語(yǔ)的意思？

　�、菐熤v述《精衛(wèi)填海》、《愚公移山》的故事。你們聽(tīng)了故事后，覺(jué)得精衛(wèi)、愚公值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　齊讀：百折不回、勇往直前。有感情朗讀。

　　2．教學(xué)第2小題。

　�、胖笇�(dǎo)看圖。圖上畫(huà)了誰(shuí)？他在干什么呢？

　�、谱寣W(xué)生借助拼音自讀詩(shī)句。這兩句詩(shī)句講的是什么意思呢？師作適當(dāng)點(diǎn)撥。

　�、侵笇�(dǎo)有感情地朗讀。

　�、戎笇�(dǎo)背誦。

　　二、教學(xué)第三題

　　1．審題。

　　2．認(rèn)讀三個(gè)生字。

　　3．這三個(gè)生字都有一個(gè)相同點(diǎn)，是什么呢？

　　4．寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，我們通常先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么？

　　5．怎樣把字寫(xiě)美觀呢？

　　6．師示范寫(xiě)“伯”，生描紅、仿寫(xiě)。

　　7．生描紅、仿寫(xiě)其它寫(xiě)得好的兩字，師巡視指導(dǎo)。