教學(xué)要求

　　1．能按筆順書寫本單元所學(xué)漢字。

　　2．進(jìn)行有關(guān)形聲字的字詞句訓(xùn)練。

　　3．熟記成語與兒歌。

　　4．按從外到內(nèi)的順序，練習(xí)書寫三框兒的字。

　　5．口語交際訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)清筆順。

　　一、審題

　　1．指名借助拼音讀題目。

　　2．讓學(xué)生說說題目有什么要求。

　　二、指導(dǎo)

　　1．出示所有生字。

　　2．小朋友們能正確認(rèn)識(shí)這些本單元的生字真不錯(cuò)，你們能把每個(gè)字都按照正確的筆順書寫嗎？

　　3．請(qǐng)同座位的小朋友先檢查一下畫五角星的字是不是記牢了。

　　4．教師隨機(jī)抽查學(xué)生畫星的字是否會(huì)了，并小結(jié)檢查結(jié)果。

　　5．師：剛才老師讓同學(xué)們先解決了前幾天學(xué)習(xí)中記得不牢的字，下面老師請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組，互相提問，檢查是否能用正確的筆順寫字。

　　三、鞏固練習(xí)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)用字詞句。

　　一、審題

　　1．指名借助拼音讀題目。

　　2．讓學(xué)生說說題目有什么要求。

　　二、指導(dǎo)

　　1．同學(xué)們你們先自己讀一讀題目。請(qǐng)同學(xué)們看老師手中的轉(zhuǎn)盤，誰會(huì)讀這個(gè)字？

　　2．請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，現(xiàn)在丁和誰交上了朋友？

　　3．出示詞語：

　　4．指導(dǎo)學(xué)生看書上插圖，說說圖上有什么人，他們分別在干什么。

　　5．知道這些詞語的意思，你就會(huì)覺得這些漢字委有趣。

　　三、拓展練習(xí)

　　1．師：在漢字中類似的形聲字還有不少。

　　討論：

　　2．提問：你能找到以“青”你基礎(chǔ)字的形聲字嗎？

　　3．自己用這個(gè)方法再認(rèn)識(shí)一組字，交流。