教學(xué)目的

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“業(yè)、本、平、書(shū)”４個(gè)字，認(rèn)識(shí)新偏旁。

　　２、正確流利朗讀課文，在讀中積累詞句。

　�。�、了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。

　�。础⑴囵B(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確流利朗讀課文，在讀中積累詞句

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、卡片

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)入，揭題導(dǎo)入

　�。�、你搭過(guò)積木嗎？都搭過(guò)什么？

　　今天，老師要介紹新朋友平平跟大家搭積木，她可是高手。

　　２、揭題。

　　二、初讀課文，整體感知

　�。薄⒔柚�拼音自讀課文，標(biāo)出生字。

　�。�、再讀課文，讀通順。

　�。场⑷�讀課文，邊讀邊想：平平搭了幾間房子？都給誰(shuí)住？

　　三、讀準(zhǔn)字音，再讀句段。

　�。�、讀準(zhǔn)字音。讀準(zhǔn)前后鼻音的生字，讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)，讀詩(shī)句。

　�。�、精讀句段。

　　四、指名讀，指導(dǎo)看圖，自由朗讀，老師用不同語(yǔ)氣范讀，分角色朗讀。

　　朗讀全文。

　　五、自主識(shí)字

　�。薄⑿〗M合作學(xué)習(xí)。

　�。�、全班交流

　　六、寫(xiě)字指導(dǎo)

　�。�、學(xué)生觀察，老師范寫(xiě)，書(shū)空，描紅，練寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、分層次復(fù)習(xí)鞏固

　　二、分角色朗讀

　�。薄⒆杂衫首x全文

　�。病⑿〗M內(nèi)分角色朗讀

　�。场⒄勗�(huà)：平平為什么搭很多很多的房子給大家��？

　　三、說(shuō)話(huà)練習(xí)，擴(kuò)展延伸。

　�。薄⒔Y(jié)合畫(huà)面，朗讀。

　　很多很多的房子。

　　很高很高的山。

　　很清很清的河水。

　　很綠很綠的樹(shù)。

　�。�、看畫(huà)面填空

　　很紅很紅的--－。

　　很大很大的----。

　　很--很--的路

　　很--很--的--。

　　３、看畫(huà)面說(shuō)句子，用上下面的短語(yǔ)。

　　很美很美的花。

　　很長(zhǎng)很長(zhǎng)的火車(chē)。

　　很綠很綠的小草。

　　很小很小的珍珠。

　　４、練習(xí)說(shuō)話(huà)