教學(xué)要求：

　　1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫要領(lǐng)；

　　2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫基本筆畫“撇”。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

　　4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

　　指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。

　　板書(shū)課題。

　　齊讀課題。

　　二、新授：

　�。ㄒ唬┲v解“撇”書(shū)寫要領(lǐng)。

　　1、老師示范書(shū)寫，指名說(shuō)筆畫名稱。

　　老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

　　2、講解筆順。

　　3、再次范寫，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。

　　分小組討論。

　　4、教師分析講解：

　　書(shū)寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。

　　詳細(xì)講解：撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。

　　撇有斜撇、豎撇、短撇之分。

　　斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。

　　圖示：

　　豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半部分處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。

　　圖示：

　　短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。

　　圖示：

　　5、指名說(shuō)一說(shuō)斜撇、豎撇、短撇怎樣書(shū)寫。

　　6、師邊講解邊示范。

　　（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。

　　展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)書(shū)寫帶撇的字。

　　1、出示范字。

　　斜撇：

　　豎撇：

　　短撇：

　　2、指名認(rèn)讀。

　　3、指名說(shuō)筆順，書(shū)空。

　　4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫要領(lǐng)。

　　5、演示書(shū)寫過(guò)程。

　　6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫，教師行間巡視。

　　三小結(jié)：

　　本節(jié)課的主要內(nèi)容。