教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字，會(huì)寫“女、太”等6個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、在父母生病或有困難時(shí)，有體貼、照顧父母的愿望和行動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)涵的思想感情。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1、教師直接揭示課題。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。讀了課題，你最想知道什么？

　　二、讀文、識(shí)字

　　1、提出朗讀課文的要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　2、指名朗讀，請(qǐng)把你愿意讀的段落讀給大家聽。

　　3、學(xué)生圈出本課要認(rèn)的生字，讀準(zhǔn)字音。（先獨(dú)立閱讀，然后小組成員互讀正音）

　　4、這些生字中你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些，是怎樣認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)把你的方法和伙伴交流。

　　5、隨機(jī)出示生字，指名讀字，在文中找相應(yīng)的詞、句子。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，讀好課文。

　　1、觀察第一幅圖

　�。�1）學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。

　�。�2）感悟句子的意境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎？

　　2、觀察第二幅圖

　�。�1）學(xué)生邊看圖，邊讀與圖內(nèi)容有關(guān)的課文。

　　（2）感悟句子的語境，你能把你感受到的用朗讀告訴大家嗎？（在此基礎(chǔ)上，教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好人物的語氣。）

　　3、多種形式朗讀課文。（兩人小組互讀、表演讀、分角色朗讀）

　　4、再次通讀課文，說說你知道了什么？讀了課文，你還有那些不明白的地方？（學(xué)生互相釋疑，教師加以點(diǎn)撥。）

　　四、拓展結(jié)課

　　1、談?wù)劚竟?jié)課的新收獲。

　　2、說說自己的心愿。

　　板書設(shè)計(jì)