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2009-06-27 01:46:43 下載試卷 標(biāo)簽:語文
第二課時(shí)
一.讀讀記記。
。保鍪揪渥樱瑢W(xué)生自讀。
“只有自己種,才有吃不完的菜。”
“自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),才能成為真正的獅子。”
。玻该x句子,要讀正確、讀流利。
。常毩(xí)背誦。
。矗f說你讀懂了什么?
。担膭(lì)學(xué)生課外閱讀時(shí),可以多搜集、背誦一些說得很有道理的句子。
二.我會(huì)寫。
。保鍪咀挚ǎ“冷、長(zhǎng)、老、前、開、慢”,指名認(rèn)讀。
。玻胂脒@些詞的反義詞是什么?
冷--熱長(zhǎng)--短老--少前--后開--關(guān)慢--快
3.照樣子,在書上的田字格中寫出意思相反的詞,注意書寫姿勢(shì)。
三.我會(huì)讀。
。保畬W(xué)生自由認(rèn)讀,注意讀準(zhǔn)字音。
。玻呑x邊想,短文主要講了什么?用鉛筆畫出自己喜愛的句子。
3.分角色有感情地朗讀短文。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.借助圖畫讀懂故事。
2.了解學(xué)生的真實(shí)想法,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在交際中做到:說話要說清楚,聽話要聽仔細(xì)。
教學(xué)過程:
一.激趣導(dǎo)入。
小朋友們注意聽(破碎聲)你們聽到什么了?想知道發(fā)生什么事了嗎?
二.學(xué)習(xí)交流。
1.看圖了解故事。
、伲(qǐng)男同學(xué)看圖了解這件事,并將你看到的事情,講給女同學(xué)聽,看誰講得最清楚,誰聽得最仔細(xì)。
、冢(qǐng)幾位女同學(xué)把聽到的事情講給大家聽。
③.請(qǐng)同學(xué)門看著圖片說說,看誰講得最清楚。
、埽畮熜〗Y(jié):小朋友們,我們?cè)诤蛣e人進(jìn)行交談時(shí),要注意:說話要說清楚,聽話要聽仔細(xì)。
2.小朋友們,你們覺得小松該不該如實(shí)地將實(shí)情告訴爸爸呢?爸爸的做法對(duì)嗎?
3.如果你遇到這種情況,該怎么做呢?
4.同桌交流。說說你怎么做,并把自己的想法表演出來。
5.師小結(jié)學(xué)生的幾種做法,你覺得哪種做法好?為什么?你覺得哪種做法不太好?為什么?請(qǐng)以小組討論一下。
6.小組匯報(bào)討論結(jié)果。
7.剛才小朋友們談到了自己心理想的,那你們一定想知道爸爸、媽媽們遇到這樣的事會(huì)怎么想、怎么做?那么,今天回家后問問爸爸、媽媽,他們遇到這樣的事情會(huì)怎么想、怎么做,好嗎?
8.課前,老師采訪了幾位家長(zhǎng),這幾位家長(zhǎng)雖然說法不一樣,但他們都希望自己的孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
三.拓展延伸。
、傩∨笥褌,平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),可能會(huì)不小心弄壞了別人的東西,比如:折斷別人的鉛筆、弄壞別人的文具盒......這時(shí)你會(huì)怎么做?
、谌绻悄愕臇|西被別人損壞了,你會(huì)怎么想、怎么做呢?
四.小結(jié):
今天這節(jié)課通過討論、交流,我們不僅知道了和別人交談時(shí),說話要說清楚,聽話要聽仔細(xì),而且還知道了弄壞別人的東西該怎么做。
五.展示臺(tái)。
1.鼓勵(lì)學(xué)生將自己課外認(rèn)識(shí)的字讀給大家聽(師板書),比比誰認(rèn)得多。
2.玩字詞游戲。
、俪鍪緦懹歇(dú)體字的卡片,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。
王、禾、木、門、蟲、又、口、朱、木、下、寸、里
②學(xué)生仔細(xì)觀察哪兩個(gè)字可組成一個(gè)新字?
、蹖W(xué)生匯報(bào):王+里=理又+寸=對(duì)禾+口=和木+朱=株門+口=問蟲+下=蝦門+木=閑
、軐W(xué)生在書上通過連線的方式組字。
、萃瓿蓴U(kuò)詞練習(xí)。
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