第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確搭配詞語(yǔ)。

　　2．觀察春天的景象，用自己的話說(shuō)說(shuō)春天的特征，并寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織談話，明確本堂課練習(xí)任務(wù)和要求。

　　二、導(dǎo)練第4題。

　　1、讀題，明確題意。

　　2、學(xué)習(xí)第一組。

　　a.讀讀左邊的詞，再讀讀右邊的詞，想想該怎么連線？

　　b.嘗試連線。

　　c.交流討論，糾錯(cuò)。

　　d．讀一讀新組成的詞語(yǔ)。

　　3、學(xué)習(xí)第二組。

　　a.讀讀左邊的詞，再讀讀右邊的詞，想想這些詞的意思。

　　b．嘗試連線。

　　c.交流討論，糾錯(cuò)。

　　d．讀一讀新組成的詞語(yǔ)，想想意思。

　　4、這些詞都是我們學(xué)過(guò)的字組成的，意思有了變化和擴(kuò)展，有不理解的嗎？

　　三、導(dǎo)練第5題

　　1、啟發(fā)談話：小朋友，大家已經(jīng)去公園、田野找春天了，找到了嗎？今天，我們要來(lái)評(píng)選小小觀察家，比一比誰(shuí)觀察到的春天最美麗！

　　2、請(qǐng)小朋友把觀察到的春天的特征用”春天到了，什么怎么樣“的句式說(shuō)話，學(xué)生說(shuō)教師板書(shū)歸納成植物、動(dòng)物、人的活動(dòng)三大塊。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生一方面、一方面地說(shuō)。

　　4、開(kāi)展小競(jìng)賽：比一比誰(shuí)說(shuō)的內(nèi)容新鮮、語(yǔ)言正確、流利。

　　評(píng)選小小觀察家十名。

　　5、用”春天真美�。�“為開(kāi)頭或結(jié)尾說(shuō)幾句話。

　　6、挑選自己最喜歡的一句寫(xiě)下來(lái)，交流。

　　7、欣賞歌曲（春天在哪里）。

　　8、小結(jié)：鼓勵(lì)大家平時(shí)多觀察，做個(gè)有心人。

　　四、作業(yè)。

　　完成《課堂作業(yè)》題4、5。

　　五、課外作業(yè)。

　　把你眼中的春天畫(huà)出來(lái)。