1、出示一組生活中的數(shù)，讓學(xué)生感受。問(wèn)：你還知道生活中的哪些數(shù)？你還了解有關(guān)數(shù)的哪些知識(shí)？（讓學(xué)生充分交流）

　　2、激發(fā)自學(xué)課本第3頁(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生把要點(diǎn)劃一劃，再展開交流。

　　3、判斷：（1）自然數(shù)都是整數(shù)，但整數(shù)不一定是自然數(shù)。（2）最小的自然數(shù)是0，最大的自然數(shù)是10000。

　　4、引入：在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比一萬(wàn)大的數(shù)。要想正確地讀寫這些數(shù)，還必須先學(xué)好有關(guān)多位數(shù)的知識(shí)。（板書課題：多位數(shù)的認(rèn)識(shí)）

　　5、讓學(xué)生自學(xué)課本第4頁(yè)到第5頁(yè)數(shù)位順序表上方的內(nèi)容，并思考下列問(wèn)題：

　�。�1）你知道哪些計(jì)數(shù)單位？相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？具體說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）什么叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法？你是怎樣理解的？你對(duì)計(jì)數(shù)法還有哪些了解？

　　（3）什么叫做數(shù)位？請(qǐng)你舉個(gè)具體的數(shù)說(shuō)一說(shuō)。

　　6、小組交流后，集體交流、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，形成數(shù)位順序表。

　　7、完成練一練第1、2題。

　　8、比一比誰(shuí)說(shuō)得既快又對(duì)。

　�。�1）從個(gè)位起，第（）位是（）位。

　�。�2）最高位是（）位的數(shù)是（）位數(shù)。

　�。�3）一個(gè)（）位數(shù)的最高位是（）位。

　　9、作業(yè)：練習(xí)一第1、2題。

　　10、課后查閱資料，搜集生活中的數(shù)、交流。