教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)摘錄筆記并提高摘錄速度。

　　2、積累有關(guān)“路”的名言、警句。

　　3、圍繞主題“路”進(jìn)行口語交際、習(xí)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：圍繞“路”進(jìn)行口語交際、習(xí)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩篇有關(guān)路的文章，拓寬對路的理解。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體電教

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、日積月累

　　1、我的摘錄筆記。

　　2、抄寫《絲綢之路》的最后三句話，測試自己的書寫速度。

　　3、讀一讀。

　　二、暢所欲言

　　1、說說你知道的路

　　2、你都了解上面的哪些路？

　　3、聯(lián)系實際你還了解哪些路？[小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)]

　　4、人生之路與其他路不同在哪兒？

　　三、課堂作業(yè)。

　　第二課時

　　一、學(xué)習(xí)《鄧稼先的人生之路》

　　1、自讀課文，邊讀邊做批注筆記。

　　2、交流讀書體會和感想。

　　3、質(zhì)疑深思。

　　二、金鑰匙

　　幻燈片出示。

　　三、運(yùn)用此方法學(xué)習(xí)《蜀鄙二僧》

　　1、熟讀古文和釋文。

　　2、運(yùn)用閱讀方法自學(xué)課文。

　　3、討論。

　　四、拓展練習(xí)。

　　第三課時

　　一、出示習(xí)作要求。

　　二、指導(dǎo)。

　　1、讓學(xué)生留心觀察放學(xué)回家的路，觀察路的變化。

　　2、做觀察筆記，對路進(jìn)行描寫，為習(xí)作作準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生習(xí)作。

　　板書設(shè)計：

　　成長的道路

　　成長的道路上，你遇到過挫折嗎？

　　你做過幼稚可笑的事嗎？

　　你成功過嗎？

　　你失敗過嗎？是怎樣克服的？

　　你從中懂得了什么？