教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。

　　2、認(rèn)識(shí)新部件。

　　3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　4、感悟樹(shù)與鳥(niǎo)的密切關(guān)系，了解大自然的和諧，激發(fā)孩子們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)和樹(shù)的關(guān)愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師:準(zhǔn)備本課生字、詞語(yǔ)卡片，朗讀磁帶或課件。

　　學(xué)生：觀察各種鳥(niǎo)住的地方，探索鳥(niǎo)與樹(shù)的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　建議本課用一課時(shí)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、借助畫(huà)面談話引出新課。

　　二、初讀課文，了解大意

　　1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀同句子。

　　2、再讀課文，畫(huà)出生字，借助拼音讀生字，記住生字。

　　3、檢查生字讀音，同桌交流檢查，用比賽的方式全班訂正。

　　4、多種形式讀課文，畫(huà)出自己不懂的地方，全班質(zhì)疑、釋疑。

　　5、相互討論，全班交流，說(shuō)出課文講了些什么。

　　三、細(xì)讀課文，了解內(nèi)容

　　圍繞課后第二題，學(xué)生討論，弄清一下問(wèn)題：

　　1、鳥(niǎo)為什么最?lèi)?ài)樹(shù)公公、樹(shù)婆婆？鳥(niǎo)與樹(shù)的關(guān)系怎樣？

　　2、你還知道鳥(niǎo)、樹(shù)和人類(lèi)的關(guān)系嗎？（進(jìn)行拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生盡量說(shuō)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的興趣。）

　　四、朗讀課文背誦課文

　　1、自由朗讀課文，抓住“樂(lè)”、“唱”這兩個(gè)動(dòng)詞，體會(huì)鳥(niǎo)、樹(shù)的快活；抓住“最美麗、最活潑、最?lèi)?ài)”感悟鳥(niǎo)與樹(shù)之間的密切關(guān)系。

　　2、抽讀課文，分組讀課文。

　　3、看圖試著背誦課文，同桌互背。（可學(xué)生選取最喜歡的方式背課文）

　　五、鞏固生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1、出示生字卡，打亂順序，認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2、借助順口溜，部件組合等多種方法記住字形。

　　3、練習(xí)用生字口頭自由組詞或說(shuō)話。

　　4、選擇自己的記憶方法，記住字形。

　　5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、互評(píng)、交流。

　　六、仔細(xì)觀察，親身感悟

　　布置學(xué)生課后觀察鳥(niǎo)，樹(shù)與人的關(guān)系。