一、         教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�     知識與技能：

　　1、              激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。

　　2、              讓學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，學(xué)會交流，培養(yǎng)表達(dá)能力。

　　3、              培養(yǎng)大方有禮貌的說話態(tài)度。

　　（二）   過程與方法：

　　采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)引入競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動意識。

　�。ㄈ�）   情感、態(tài)度與價值觀

　　通過本次活動，增強(qiáng)學(xué)生口語交際的參與意識，增進(jìn)小伙伴之間的了解。進(jìn)行同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的教育。。

　　二、教學(xué)設(shè)計：

　　師生活動 設(shè)計意圖

　　一、        談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　小朋友們在這個新的集體已經(jīng)生活快一個月了，你結(jié)交了幾個小伙伴，了解他們了嗎？今天我們上一節(jié)快樂的口語交際課――＂了解小伙伴＂。

　　二、進(jìn)入情境，雙向互動。

　　1、            學(xué)生在組內(nèi)互相交流，互相提出問題，互相解答問題。

　　2、            組織學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下在大組內(nèi)展示――接收組內(nèi)同學(xué)的“詢問”。

　　3、            在組內(nèi)進(jìn)行評價。

　　三、展示個性，提倡創(chuàng)新。

　　1、            每組選派出表現(xiàn)勇敢、表達(dá)有特色的學(xué)生介紹給全班同學(xué)，接收全班同學(xué)的“詢問”。評出最佳3組給予獎勵。

　　2、            啟發(fā)學(xué)生介紹的更全面，把語言說得更規(guī)范。

　　3、            再次評比，老師對有創(chuàng)意的學(xué)生發(fā)創(chuàng)新獎。

　　談話導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生帶入情境，從而產(chǎn)生交際的欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出最佳的交際狀態(tài)。

　　給學(xué)生充分的交流時間，激發(fā)學(xué)生參與交際的興趣，促進(jìn)雙向互動的活動氛圍。

　　給學(xué)生展示個性的空間，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望，鍛煉學(xué)生大膽進(jìn)行口語交際的能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)性意識。