一、活動目的：

　　1、從學(xué)生的生活體驗入手，面對學(xué)生的真實，面對真實的學(xué)生，組織語文學(xué)習(xí)活動，在夸媽媽的過程中引發(fā)共鳴，深刻體會媽媽對孩子那種無微不至的關(guān)愛，觀照自身，使學(xué)生在討論交流中有自發(fā)的個性感情和創(chuàng)新，不僅使學(xué)生就文本有所得，提高思想認識，更應(yīng)把學(xué)習(xí)過程中的習(xí)得落實在日常行動中，學(xué)習(xí)提升兒童生活，指導(dǎo)他們學(xué)會生活，學(xué)會做人。

　　2、通過積累和感悟，養(yǎng)成積累運用的良好習(xí)慣。

　　二、活動準備：

　　學(xué)生事先搜集的與他們媽媽生活接近的照片或親身經(jīng)歷的事。。

　　教學(xué)過程與設(shè)計說明：

　　教學(xué)過程 設(shè)計說明

　　*激趣引入

　　1、播放歌曲：《好媽媽》。

　　2、教師引導(dǎo)到活動內(nèi)容。

　　創(chuàng)設(shè)情境，引入活動，激發(fā)學(xué)生興趣，為更好地進行活動打基礎(chǔ)。

　　小組內(nèi)進行“夸夸自己的媽媽”。 利用小組互助，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　以小組為單位，派代表說或讀身邊的事。

　　其他學(xué)生評議，從事中明白了什么道理。 給學(xué)生充足的時間和空間，讓他們交流、共享，從生活中感受母愛。

　　活動總結(jié)：

　　教師作評價，鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)過程中的習(xí)得落實在日常行動中，懂得珍惜媽媽的勞動成果，感受母愛。