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2009-09-09 23:05:25
教學(xué)目標(biāo):
1、在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受列表是解決問(wèn)題的一種策略。
2、學(xué)會(huì)收集有效信息,并會(huì)用列表的方法整理,通過(guò)列表的過(guò)程尋找解決問(wèn)題的有效方法。
3、進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生學(xué)會(huì)用列表的方法整理信息,經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程。
設(shè)計(jì)理念:
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“要讓學(xué)生形成解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。”本節(jié)課設(shè)計(jì)時(shí),我就是以這一理念為依托。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊緊圍繞探索解題策略展開,先出示有很多信息,但隱含比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題的情境圖,讓學(xué)生選擇信息,選擇整理的方法解決問(wèn)題,初步感知解題過(guò)程中可以通過(guò)列表的方法來(lái)整理信息。然后通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生達(dá)到策略內(nèi)化和優(yōu)化,并讓學(xué)生體會(huì)到:解決問(wèn)題要從方法、策略入手。
教學(xué)預(yù)設(shè):
一、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生體會(huì)整理信息的必要性,初步感知用列表來(lái)整理信息的方法。
1、提出問(wèn)題:
。1)你聽到了或看到了哪些信息?
。2)根據(jù)這些信息你可以提出什么問(wèn)題?
學(xué)生可能會(huì)提出:每本筆記本多少錢?
每枝鋼筆多少錢?
小華買筆記本用去了多少錢?
小軍買了幾本筆記本?
把學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理,一步計(jì)算的馬上解決。
2、解決“小華買筆記本用去了多少錢?”
。1)找有用的信息
、僖鉀Q“小華用去多少錢?”圖中那么多信息,你打算怎么辦?
②那么哪些信息是有用的呢?請(qǐng)你找一找,和同桌說(shuō)一說(shuō)。
(2)記錄信息
、偃绻竽銈儼堰@些有用的信息記錄下來(lái),你會(huì)怎樣記錄?
②選擇自己喜歡的方法記錄信息。
③匯報(bào)展示方法:你能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記錄信息的嗎?
大家覺得怎么樣?
學(xué)生可能會(huì)有:完整地記錄信息的方法
摘記數(shù)字記錄的方法
摘錄重點(diǎn)的方法
。3)優(yōu)化方法:
、偃绻F(xiàn)在再讓你記錄,你會(huì)選擇哪種記錄的方法?為什么?
、墼賮(lái)說(shuō)一說(shuō):剛才他是怎么樣記錄的?
、茉谡浿攸c(diǎn)這種方法的基礎(chǔ)上添上表格線,使它成為一個(gè)表格。
、菽隳芸粗砀裰苯恿惺浇獯饐?
。4)揭示課題
3、初步應(yīng)用列表的方法整理信息
。1)現(xiàn)在你們能不能也用列表的方法把“求小軍買多少本筆記本?”需要的信息記錄下來(lái)?
。2)匯報(bào)展示:你能說(shuō)說(shuō)你是怎么記錄整理信息的嗎?
。3)列式解答。
二、通過(guò)觀察比較,鞏固列表的方法,并對(duì)列表的方法進(jìn)行適度的拓展延伸。
(1)觀察這兩個(gè)表格,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)其實(shí)解決這兩個(gè)問(wèn)題,我們可以用這樣的表格來(lái)整理信息。
[出示表格]
小明
。潮
共18元
小華
。当
共?元
小軍
?本
共42元
。3)還有更簡(jiǎn)單一些的呢?
3本--18元
5本--()元
()本--42元
現(xiàn)在你能把括號(hào)里的數(shù)填出來(lái)嗎?
三、實(shí)踐應(yīng)用,再次體會(huì)列表整理信息的必要性。
1、解決買球過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題:
。1)學(xué)生用列表的方法先整理信息。
。2)匯報(bào)展示并列式解答。
2、錄音播放商店降價(jià)的信息:
。1)現(xiàn)在有2個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥褞兔獯稹?/p>
問(wèn)題一:麗麗和芳芳一共付了多少元?
問(wèn)題二:丁丁比麗麗少付多少元?
。2)學(xué)生選擇一個(gè)問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題選擇有用的信息進(jìn)行整理并解答。
四、課堂總結(jié)
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