教學內容

　　教材P2-4例3例4

　　教學目標

　　1、掌握乘數(shù)是三位數(shù)乘法的計算方法，能正確的進行筆算，學會驗算。

　　2、結合應用題教學，對學生進行思想品德教育。

　　教學過程

　�。ㄒ唬�復習鋪墊

　　1、口算訓練。（獨立完成后校對）

　　21×524×10013×40025×400

　　21×5024×30014×300125×800

　　2、復習舊知。

　　列豎式計算214×32并說出題目特征，及計算法則。

　�。ǘ�）教學新知

　　1、總結法則。

　�。�1）出示例3：214×132

　�。�2）比較：鋪墊2與例3的區(qū)別？學生回答后板書課題：

　�。�3）學生嘗試完成，請好、中、差三位學生板演。

　�。�4）對照板演，討論各部分意義。

　�。�5）試一試：接著把下面各題做完。

　　先說出兩個分步積的意義，再把余下的部分做完�？斓膶W會補充：326×148。并要求學生演示后思考計算法則。

　�。�6）總結法則。

　　2、自學例4，一家商店賣出黑白電視機265臺，每臺473元，一共收進多少元？

　�。�1）讀題：說數(shù)量關系，并列出算式，然后完成書本中未完成的內容。

　�。�2）反饋講評。問：乘法是怎樣驗算的？

　　3、“練一連”第1題

　　獨立完成，要求驗算完成后反饋講評。

　　4、小結質疑。這節(jié)課中學到了哪些知識？有什么問題？*

　�。ㄈ�）鞏固練習

　　1、計算練習。

　　319×142527×269254×473

　　計算并驗算。眼球獨立完成，快的補充：418×163603×348365×612

　　完成后講評。

　　2、應用題練習。“練一練”第3題

　�。�1）集體獨立完成。

　　（2）反饋講評。

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　　這節(jié)課你學習了什么知識？和我們以前學過的知識有什么聯(lián)系？

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　　《作業(yè)本》[2]