教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。

　　2、樹立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　根據(jù)路程、時(shí)間與速度的關(guān)系，解決生活中簡單的問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)方法：嘗試運(yùn)用法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：上節(jié)課，我們了解了路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系，誰來說說這三者之間存在什么樣的關(guān)系？

　　(讓學(xué)生理清三者關(guān)系，為下面的練習(xí)打基礎(chǔ)。)

　　二、綜合練習(xí)

　　1、完成“練一練”第一題。

　　(在解決問題過程中，培養(yǎng)學(xué)生策略意識(shí)。)

　　2、完成“練一練”第二題。根據(jù)情境圖列式計(jì)算。

　　(讓學(xué)生通過觀察得出結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。)

　　3、完成“練一練”第三題。

　　根據(jù)第1個(gè)算式寫出第2、3個(gè)算式的得數(shù)，尋找其中的規(guī)律。

　　(讓學(xué)生自己編題，是對所學(xué)知識(shí)的再次鞏固和延伸，這會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情)

　　4、完成“練一練”第四題。

　　列式計(jì)算后，與自己的同桌再出一組這樣的題并解答。

　　5、完成“練一練”第五題。

　　三、實(shí)踐應(yīng)用

　　看線段圖解答，然后提問：15分、35分分別在什么位置。

　　(讓學(xué)生在解決問題中體會(huì)路程、時(shí)間、速度三者的關(guān)系。)

　　四、拓展練習(xí)

　　指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

　　五、作業(yè)本。