教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十七的第5-9題。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生能夠正確地計算小數(shù)的連除、除加、除減和小數(shù)除法中的簡便計算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．口算。

　　0.35÷0.70.05×0.41.8+1.053.2-1.7

　　2.5-1.92.6+1.41.2×0.43.2÷0.04

　　0.8×0.093.6÷0.061.7-0.81.8+1.6

　　2．用簡便方法計算下面各題。

　　54÷367.2÷2÷18

　　做題前，要求學(xué)生仔細(xì)分析每道題中數(shù)字的特點(diǎn)和相互之間關(guān)系，再著手計算。

　　二，綜合練習(xí)

　　1．做練習(xí)二十七的第5題。

　　先讓學(xué)生獨(dú)立計算，再指名回答。

　　2．做練習(xí)二十七的第6題。

　　教師先讓學(xué)生審題，并提示：題中有幾種簡便運(yùn)算的方法，要認(rèn)真思考后，再算。教師巡視時，要注意幫助有困難的學(xué)生。訂正時，要讓學(xué)生說一說思考的過程和計算方法。

　　3．做練習(xí)二十七的第7題中第一行的2道小題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立做題。做完后，集體訂正。

　　4．做練習(xí)二十七的第8題。

　　教師提示學(xué)生：這是以前學(xué)過的應(yīng)用題，先認(rèn)真審題，分析數(shù)量關(guān)系后，再列式計算。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生已經(jīng)不會做這種應(yīng)用題，要及時提示和幫助。做完后，要讓學(xué)生說一說分析過程和列式的理由。

　　三、布置作業(yè)

　　練習(xí)二十七的第7題中第2行的2道小題和第9題。