教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷在具體情境中探索確定位置的過程，學(xué)會確定位置的方法，并能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。
2.通過形式多樣的確定位置方式，發(fā)展空間觀念和推理能力，并增強(qiáng)其運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
3.體會生活中處處有數(shù)學(xué)，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，同時進(jìn)一步發(fā)展合作能力。
教學(xué)重點：掌握確定位置的方法，說出某一物體的位置。
教學(xué)難點：在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。
課前準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程：
一、出示情境圖（班級座位表），揭示新課。
期中到了，老師對四（1）班的同學(xué)進(jìn)行了重編座位，請看他們的座位表（出示座位表）。
在座位表上有沒有發(fā)現(xiàn)小青同學(xué)，他的位置在哪？請你用筆把小青的位置用整潔的語言在紙上表述出來，行嗎？
�。�1）學(xué)生動手寫（2）小組交流（3）誰來展示你的方法并作介紹。
師：同學(xué)們表述小青位置的方法真多，我們能不能用統(tǒng)一的方法來表述小青的位置呢？
教師點明并板書課題：確定位置。
二、探索方法。
1．在介紹小青的位置時，都說到了哪些共同的地方？（學(xué)生交流）
板書：第幾列（組）第幾個（排）。
師：有的同學(xué)是從左往右數(shù)，有的是從右往左數(shù)，有的是從前往后數(shù)，有的是從后往前數(shù)，為了方便交流，我們規(guī)定：第幾列（組）是要從左邊起往右數(shù)，這是第一列、第二列。第幾個（排）是要從前往后數(shù)，這是第一排、第二排。
講解寫數(shù)對要求并板書，提問：3表示什么？2呢？
2．小敏的位置在哪呢？你能用數(shù)對的方法表示嗎？
你能用數(shù)對的方法表示你喜歡的一個同學(xué)的位置嗎？
3．這個同學(xué)的位置是（1，4）請問：他是誰？在第幾列（組）第幾個？
4．說說自己班的情況。
�。�1）剛才我們會看座位表來說，你們知道自己的位置嗎？
請第一列的舉右手，第三列的舉左手，第二排（行）的揮揮右手等。
（2）你能用數(shù)對的方法寫出自己的位置嗎？寫完后兩人小組交流，對的請舉手。
�。�3）同桌互相交流，看看剛才用數(shù)對的方法寫出的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？（交流）
前后桌的同學(xué)互相交流，看看剛才用數(shù)對的方法寫出的位置，你又有什么發(fā)現(xiàn)？
5．聽口令。（猜一猜）
（1）請（4，）的同學(xué)站起來，請（，5）的同學(xué)站起來。為什么這么多人站起來？
（2）請（4，5）的同學(xué)站起來。對嗎？
�。�3）猜一猜：我說的是哪一個同學(xué)？（2，5）（4，3）
小結(jié)：數(shù)對表示位置不僅要用兩個數(shù)，還要看清兩個數(shù)的順序。先橫著數(shù)（從左往右數(shù)），第一個數(shù)表示第幾組（列），第二個數(shù)表示第幾排（行、個）。
三、練習(xí)。
1．下面我們做一個小游戲。
要求：（1）一個人用數(shù)對的方法說出班里一個同學(xué)的位置，另一個人說出這個同學(xué)的姓名。如：（1，1）的同學(xué)是誰？（是小明）
�。�2）一個人說出班里一個同學(xué)的姓名，另一個人用數(shù)對的方法說出他的位置。如：小華的位置在哪？在（3，6）
�。�3）在兩人小組內(nèi)進(jìn)行，兩個人輪流進(jìn)行。
�、賰扇诵〗M進(jìn)行游戲。②再師生個別進(jìn)行游戲。
2．下圖是學(xué)校附近的地圖（P80練一練1）
�。�1）學(xué)校在地圖上的位置是什么？
�。�2）圖上還有哪些建筑物？在什么位置，與同學(xué)進(jìn)行交流。
（提問形式：用數(shù)對的方法提問學(xué)生）
3．小明要去游樂場玩，請你在方格圖上標(biāo)出各景點的位置。
要求：（1）根據(jù)游樂場給出各景點位置的數(shù)對，在方格紙上用“·”標(biāo)出來并寫出相應(yīng)景點的名稱。
大門在（0，0）溜冰場在（1，2），海洋世界在（2，4），兒童樂園在（3，6），騎馬場在（5，2）。
�。�2）小明從大門進(jìn)去，要先去溜冰場，再去海洋世界，接著去騎馬場，怎么走，請畫出路線圖。
4．根據(jù)給出的數(shù)對，先猜一猜，它是什么圖形？再在方格紙上畫一畫。
�。�1）（2，4）-（2，3）-（2，2）-（3，2）-（3，3）-（3，4）-（2，4）
四、全課總結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？請說說你有什么收獲？
板書：
確定位置
數(shù)對
第第
幾幾
列排
小青的位置是（3，2）
