【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握多位數(shù)的讀法和寫法，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。
2、會(huì)將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五人”法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。
【教學(xué)重點(diǎn)將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，用“四難點(diǎn)】舍五人”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題
我們已經(jīng)學(xué)完了本冊(cè)教村的內(nèi)容．從今天起進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，整理歸納本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。這節(jié)課先復(fù)習(xí)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡單的計(jì)算，通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握多位數(shù)讀法和寫法。熟練進(jìn)行整萬或整億數(shù)的改寫，并會(huì)用四舍五人法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。
二、復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀寫法則及大小比較
1、說出從個(gè)位到千億位的數(shù)位順序，以及每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？
2、按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起每四位一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬級(jí)和億級(jí)各有哪些數(shù)位？
3、做期末復(fù)習(xí)第1題第一橫行3題。
(1)指名3人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上，讓學(xué)生說一說是怎樣讀出這幾個(gè)數(shù)的？
(2)問：誰能概括一下怎樣讀出-個(gè)多位數(shù)？
4、做期末復(fù)習(xí)第2題第1豎行3題。
(1)指名3人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。讓學(xué)生說一說是怎樣寫出這幾個(gè)數(shù)的？
(2)問：誰能概括一下怎樣寫出一個(gè)多位數(shù)。
5、在下面○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
68700○101000487000000○48600000070000000○7000萬
(1)學(xué)生練習(xí)。
(2)問：怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小。
三、復(fù)習(xí)多位數(shù)的改寫及求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)
1、把下面各數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。
480000037000000000128000000001370000
(1)學(xué)生在練習(xí)本上做。
(2)讓學(xué)生說一說怎樣把一個(gè)整萬或整億的數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。
2、做期末復(fù)習(xí)第(3)題兩組題。
(1)用“萬”作單位寫出下面各數(shù)的近似數(shù)，還可以怎么問？
(2)做每組中的第一題，指名板演。
(3)讓學(xué)生說一說用什么方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)？
3、比較多位數(shù)的改寫與求近似數(shù)，它們有什么區(qū)別？
四、復(fù)習(xí)積和商變化的規(guī)律和口算
1、什么是積變化的規(guī)律？什么是商不變的規(guī)律？
2、填空。
(1)①甲數(shù)×乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)不變，乙數(shù)擴(kuò)大4倍，積是()；如果甲數(shù)不變，乙數(shù)縮小4倍，積是()。
②甲數(shù)×乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)擴(kuò)大10倍，乙數(shù)縮小5倍，積是()。
(2)①甲數(shù)＋乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)和乙數(shù)都擴(kuò)大10倍，商是
()。
�、诩讛�(shù)÷乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)和乙數(shù)都縮小100倍，商是()。
3、口算：
(1)360＋280540－17048萬＋32萬48萬－32萬
200×130400×120500×160800×500
8400÷2008400÷203000÷503000÷500
�、僬f一說整百整十?dāng)?shù)的加威法的口算。
�、谡f一說200×130和8400÷200是怎樣口算的？
(2)用簡便方法計(jì)算下面各題。
240×1405980＋13075700＋210
小結(jié)：應(yīng)用積變化及商不變規(guī)律可以使因數(shù)末尾有0的乘法，被除數(shù)，除數(shù)末尾有0的除法筆算簡便。
五、課堂總結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？怎樣把一個(gè)較大的數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)？改寫時(shí)要注意什么？用“萬”或“億”作單位求近似數(shù)要注意什么？
【第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)】
一、期末復(fù)習(xí)第l～4題剩下的題目。
二、補(bǔ)充。
1、把40080040008048000040800408000按從大到小排列。
2、用3個(gè)8和兩個(gè)0組成一個(gè)五位數(shù)，一個(gè)零都不讀是()；只讀一個(gè)零是()；讀出兩個(gè)零是()。
3、一個(gè)長跑運(yùn)動(dòng)員20分鐘跑2800米，照這樣計(jì)算要跑42000米，要跑多少分鐘？
