教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：（1）鞏固乘法分配律

　　（2）理解在具體情況下，運(yùn)用乘法分配律達(dá)到簡(jiǎn)便計(jì)算的算理

　　技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：利用乘法分配律達(dá)到簡(jiǎn)便計(jì)算

　　教學(xué)難點(diǎn)：乘法分配律在具體題目中的應(yīng)用。

　　教學(xué)關(guān)鍵：讓學(xué)生理解乘法分配律

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．提問(wèn)：什么叫乘法分配律，公式是怎樣的？

　　2．應(yīng)用乘法分配律填空：（多媒體）

　�。�8+10）×125=

　　17×42+17×58=

　　從上面題目的計(jì)算過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（可以得到簡(jiǎn)便計(jì)算）

　　三．新課教學(xué)

　　1．揭示課題

　　師：今天我們就是學(xué)習(xí)怎樣用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　2．教學(xué)例6

　�。�1）出示例66×29+6×71

　　指名生列式計(jì)算。6×29+6×71

　　=6×（29+71）

　　=600

　　說(shuō)一說(shuō)：簡(jiǎn)便在哪里？你是怎樣想到的？（題目要有怎樣的特征才可以這樣做？）

　�。�2）試一試1：

　　用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

　　5×116+5×84125×（8+40）38×99+38

　　重點(diǎn)講評(píng)：38×99+38

　　把它看作99個(gè)38加上1個(gè)38，所以是=38×（99+1）

　　試一試2：75×99＋7549×80＋49

　　3．教學(xué)例7

　�。�1）出示例7101×26

　　獨(dú)立思考：怎樣簡(jiǎn)便計(jì)算？你是怎樣想的？

　　指名一生回答：我把101看作100+1，所以是

　　101×26

　　=（100+1）×26

　　=100×26+1×26

　　=2626

　�。�2）試一試3：（P99第1題第2小題的前4題）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

　　46×10138×10214×9925×98

　　說(shuō)一說(shuō)這些題目有什么特征？想一想：后兩題怎樣做？

　　獨(dú)立計(jì)算，指名生回答，重點(diǎn)講解后兩題。

　　三．鞏固與提高：

　　8×23+8×2725×36+14×25

　　99×20+20101×32－32

　　104×2594×25

　　準(zhǔn)備題：應(yīng)用乘法分配律填空：

　�。�8+10）×12517×42+17×58

　　試一試1：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

　　5×116+5×84125×（8+40）38×99+38

　　試一試2：75×99＋7549×80＋49

　　試一試3：（P99第1題第2小題的前4題）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：

　　46×10138×10214×9925×98

　　三．鞏固與提高：

　　8×23+8×2725×36+14×25

　　99×20+20101×32－32

　　104×2594×25