�。�45分鐘完卷）
姓名： 成績： 等級
1、我會聽。把聽到的聲母、韻母或音節(jié)用 畫出來4分
f - p z - j ui - iu en - enɡ
dú-tú sì-shì yīn-yīnɡ méi-mái
2、我會分。把拼音蘋果分給生字客人。8分
鳥 籃 魚 滅 海 請 問
1、我會看拼音寫漢字。8分
bái yún dōnɡ xī xué huì ɡāo xìnɡ
漢字：
2、 我能幫生字客人找到家。9分
沒 樣 唱 汗 葉 機 池 林 知
氵： 、 、 口： 、 、 木： 、 、
3、 我會擴詞8分
好（ ）（ ） 出（ ）（ ）
高（ ）（ ） 心（ ）（ ）
1、聽寫句子我最棒。9分
2、我會連。4分
一朵 二只 三座 四個 五頭
山 云 小雞 牛 小朋友
3、我會選。選字填空。5分
處 外
他 她 它
�、俜艑W(xué)后，不要到（ ）亂跑。
①（ ）是我媽媽。
�、谀阍冢� ）面干什么？
②（ ）是我爸爸。
�、郏� ）是只可愛的小鳥。
1、選擇右邊的生字詞準確地填在下面的橫線上：怎么 看見 著 高 少 小
烏鴉 一個瓶子，瓶子里有 ，可是瓶子很 ，瓶口很 ，里邊的水又 ，它喝不 。 辦呢？
2、閱讀短文我能行。7分（4+3）
mǎ lín shì yī nián jí sān bān de yí mínɡ tónɡ xué
馬林是一年級三班的一名同學(xué)。
zài xué xiào lǐ tā chánɡ chánɡ bānɡ tónɡ xué zuò zhí rì bānɡ lǎo shī bān zuò yè tónɡ xué wànɡ le dài qiān bǐ tā
在學(xué)校里，他常 常 幫同學(xué)做值日，幫老師搬作業(yè)。同學(xué)忘了帶鉛筆，他
jiù bǎ zì jǐ de qiān bǐ jiè ɡěi tónɡ xué yònɡ lǎo shī hě tónɡ xué men dōu kuā mǎ lín shì yí ɡè ài bānɡ zhù bié rén de hǎo xué shēnɡ
就把自己的鉛筆借給同學(xué)用。老師和同學(xué) 們都 夸馬林是一個愛幫助 別人 的好學(xué)生。
zài jiā lǐ mǎ lín chánɡchánɡ bānɡ mā mɑ zuò jiā wù sǎo dì tuō dì bǎn dào lā jī jiā lǐ lái le kè rén
在家里，馬林常 常幫媽媽做家務(wù)，掃地、拖地板、倒垃圾。家里來了客人，
tā zhǔ dònɡ ɡěi kè rén rànɡ zuò dào shuǐ jiā lǐ rén dōu shuō mǎ lín shì ɡè dà hái zi lɑ
他主動給客人讓座、倒水。家里人都說馬林是個大孩子啦！
�。�1）評一評，再在（ ）里選擇打“√”。
我（可以 不能）自己讀這個故事，我（可以 不能）把這個故事說給別人聽。
（2）把不會認讀的字用筆圈出來；如果全部會認讀，就在文中打個大“√”。
hū rán bú jiàn hū rán yǒu xiánɡ hǔ xiánɡ lónɡ yòu xiánɡ ɡǒu
忽然不見忽然有， 像 虎 像 龍 又 像 狗，
tài yǒuɡ chū lái tā bú pà dà fēnɡ yì chuī tā jiù zǒu
太陽 出來它不怕， 大 風(fēng) 一 吹 它 就 走。
我猜它是：
小學(xué)新標準語文第一冊期末考試卷（口試部分）
1、 認讀生字。從小學(xué)第三冊以上語文課本后的生字表中，任意指定二、三行中的20個字，讓學(xué)生認讀。5分
2、 指讀文字。課外讓學(xué)生準備好資料（這些資料可以是從報紙上剪下的，也可以是兒童讀物、包裝紙......），逐個讓學(xué)生說說你有那些字會認讀。5分
3、 朗讀與說話。10分
大聲朗讀一遍“閱讀短文我能行”后，說一說，馬林都幫哪些人做了些什么？
