奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 一年級(jí)語(yǔ)文期末上冊(cè) > 正文
2009-10-03 01:13:33
秋
一 揭示主題,宣布活動(dòng)規(guī)則。
1 猜字謎:半邊綠,半邊紅。
半邊種,半邊燒。
半邊有水就長(zhǎng),半邊有水就滅。
樹兒帶帽火邊靠。 謎底都是:秋
2 揭示主題:
秋天,多么美好的季節(jié),有人稱秋天是成熟的季節(jié),有人說秋天是收獲的季節(jié),今天我們就以“秋”為主題來(lái)做做游戲,聽、說、讀、寫大比拼,比一比,哪個(gè)小朋友獲得的五角星最多。
3宣布規(guī)則:
以小組形式進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)每人在活動(dòng)中的表現(xiàn)在得分卡中打分;
學(xué)生自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,最后得到兩個(gè)分?jǐn)?shù):自評(píng)分和互評(píng)分。
每項(xiàng)活動(dòng)均選出最佳人選,參加最終的才藝展示。
說明:
* 根據(jù)時(shí)令設(shè)立主題,進(jìn)行聽說讀寫語(yǔ)文能力的綜合評(píng)價(jià)。
* 學(xué)生人人參與,既是評(píng)價(jià)者,也是被評(píng)價(jià)者,使評(píng)價(jià)過程真正成為學(xué)習(xí)、提高的過程。
* 共40分。成績(jī)不一定精確,但是讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,看到他人的成績(jī),從中知道自己的努力方向。
* 簡(jiǎn)單易操作,教師一人主持即可。
二 活動(dòng)
1 找“秋”
哪篇課文寫的是秋天?找出篇目,每人選擇一課讀一讀。
。44課:重陽(yáng)節(jié) 45課:秋天到 46課:風(fēng)姑娘送信 47課:國(guó)慶節(jié)的晚上)
要求:朗讀,做到不加字不漏字,能按標(biāo)點(diǎn)停頓。
說明:
檢查學(xué)生在課文朗讀中能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的有關(guān)朗讀的要求。
2說“秋”
秋天有什么特點(diǎn)?看誰(shuí)講得多,說得好。
要求:說話時(shí)聲音適中,態(tài)度大方,句子完整。
說明:
檢查學(xué)生說話能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的有關(guān)說話的要求。
3 辨“秋”
聽錄音,邊聽邊想,錄音中的內(nèi)容有幾處錯(cuò)誤。
。ɡ呵锾斓搅,柳樹冒出了葉芽;池塘里,荷花開了,......)
要求:聽人說話思想集中,聽清內(nèi)容,按要求找出問題。
說明:
檢查學(xué)生聽人說話能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的有關(guān)“聽”的要求。
4 想“秋”
給“秋”擴(kuò)詞,比一比,誰(shuí)組的詞語(yǔ)多。(5個(gè)以上)
。ɡ呵锾 秋風(fēng) 秋雨 秋日 秋季 秋分 立秋 早秋 中秋 晚秋
中秋節(jié) 秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí) ......)
說明:
檢查學(xué)生積累的詞匯量有多少;通過活動(dòng)積累更多的關(guān)于“秋”的詞語(yǔ)。
5 聽“秋”
認(rèn)真聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容在答案后面的( )中打“√”或“×”。
例:柿子樹
到了秋天,老柿樹真可愛!巴掌大的葉子漸漸變紅了,大概想和它的老伙伴--大楓樹比美,看誰(shuí)紅得可愛吧。每當(dāng)秋末冬初,柿子樹葉漸漸落光。一眼望去,圓溜溜的柿子,像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想,老楓樹哪有這一手呢?到了這個(gè)季節(jié),我和小伙伴每天放學(xué)后,連飯也顧不得吃,就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃。提起摘柿子,可真有意思。如果你爬上樹,前后左右許多紅彤彤的小燈籠,會(huì)將你的小臉兒映得通紅通紅。只要你伸伸手,就可以毫不費(fèi)力地摘下你最喜愛的紅柿子。
①秋天,只有楓樹的樹葉是紅的,非?蓯。 ( )
、谑磷訕渖希瑨鞚M了紅紅的、圓圓的柿子,像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。( )
、塾旨t又軟的柿子可好吃啦。 )
、苁翗渖辖Y(jié)了紅柿子,爬上樹,費(fèi)了好大的勁才摘到柿子。 ( )
⑤柿樹和楓樹比,柿樹比楓樹更可愛,因?yàn)樗結(jié)滿了紅紅的柿子。 ( )
要求認(rèn)真聽,邊聽邊想,聽完后能記住相應(yīng)的內(nèi)容。
說明:檢查學(xué)生聽的能力和習(xí)慣是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的有關(guān)“聽”的要求。
6 讀“秋”
讀讀(注音)句子:
例:秋天到了,一群大雁往南飛,一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字。
秋天到了,五顏六色的菊花開了,有紅的,有紫的,有黃的......漂亮極了!
秋天到了,柿子樹上結(jié)滿了柿子,像不像紅燈籠?
秋天到了,莊稼成熟了,田野里一片豐收的景象。
(要求:讀正確(不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)),不加字,不漏字;能根據(jù)標(biāo)點(diǎn)讀出不同的語(yǔ)氣。)
說明:由課內(nèi)到課外,檢查學(xué)生讀句能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的有關(guān)朗讀的要求。
7、 誦“秋”
誦讀配套讀物《地球爺爺?shù)氖帧分嘘P(guān)于秋天的文章。
。ā段覑矍锾斓墓麍@》《落葉》《美麗的畫》《畫秋天》)
。ㄒ螅航柚匆糇x正確,不加字,不漏字;能按標(biāo)點(diǎn)停頓。)
說明:
由課內(nèi)到課外,由句子到短文,檢查學(xué)生讀句能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的有關(guān)朗讀的要求,并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課外閱讀,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
三 總結(jié)表彰
1 每人統(tǒng)計(jì)得分。
2 各組最佳人選才藝展示。
3 說說在活動(dòng)中的收獲。
說明:
語(yǔ)文的評(píng)價(jià)活動(dòng)應(yīng)立足在“學(xué)”上。評(píng)價(jià)活動(dòng)不是學(xué)習(xí)的終結(jié),也不
是單一的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)的檢查,而是語(yǔ)文綜合能力的展示。有效的使評(píng)價(jià)活動(dòng)應(yīng)該為學(xué)生再學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì)。
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