一、 你能把下面的音讀準(zhǔn)嗎？
撤（chè cè）退 晶瑩（yín yíng） 從（cōng cóng）容
盡（jìn jǐn ）管 惡劣（liè luè ） 襲（xí xī ）擊
入場券（juàn quàn） 齜（zī cī）牙咧嘴
二、你能從下面的詩句中判斷出是什么季節(jié)嗎？
1、一枝紅杏出墻來。（ ）
2、墻角樹枝梅，凌寒獨自開。（ ）
3、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（ ）
4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ）
5、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（ ）
三、給帶點的字選擇正確的解釋，再（ ）里填上序號。
1、 滿： a、充實，達(dá)到容量的極點。 b、達(dá)到一定的期限。 c、全。 d、驕傲。
e、完全不放在心上。
（1）虛心使人進(jìn)步，驕傲自滿使人落后。 （ ）
�。�2）“元旦”聯(lián)歡會那天，歡慶的會場上坐滿了活潑可愛的兒童。（ ）
�。�3）他剛上小學(xué)不滿一年就能閱讀兒童版的《西游記》，真是個聰明的孩子。（ ）
�。�4）小明對什么事都滿不在乎，真不像話。（ ）
2、 信： a、書信。 b、憑據(jù)。 c、信用。 d、相信。 e、隨便。
（1）我給遠(yuǎn)方的爺爺寫了一封信。 （ ）
�。�2）信號一響，；運(yùn)動員們就像離弦的箭一樣沖向終點。（ ）
�。�3）誠實守信是做人的美德。（ ）
（4）我們做人要負(fù)責(zé)任，對于沒有根據(jù)的事情不要信口開河。（ ）
四、按要求補(bǔ)充完整。
1、（ ）的戰(zhàn)斗 （ ）的翅膀 （ ）的巨龍
2、一寸丹心圖報國，
3、 ，坎井不知江海之遼闊。
4、善學(xué)者， 以補(bǔ)其短。
5、圣人千慮， ；愚人千慮， 。
五、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面的括號里標(biāo)上序號。
（ ）第二天，我發(fā)現(xiàn)我的放梨皮的小碗招來了許多蚊子，而媽媽放梨皮的小碗里卻一個蚊子也沒有。
�。� ）后來，我就在屋子里灑了一些大蒜（suàn）水，蚊子果然被熏（xūn）跑了。
（ ）一天晚上，我和媽媽吃完梨，沒來得及把梨皮和梨核扔掉，把它們放在兩個小碗里。
�。� ）我覺得十分奇怪，就仔細(xì)觀察兩個小碗有什么不同。
（ ）我問媽媽這是為什么，媽媽得意地說：“我發(fā)現(xiàn)了驅(qū)蚊的新方法。”
�。� ）我想，是不是大蒜得氣味把蚊子熏跑了呢？
�。� ）原來媽媽放梨皮的小碗里有幾瓣大蒜。
六、閱讀短文，回答問題。
�。ㄒ唬�
小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
1、用“‖”把第二自然段分成兩層。
2、歸納第一自然段的意思。
3、用“ “標(biāo)出連接這三個自然段的兩個句子。從結(jié)構(gòu)上看，這三個自然段
�。� ）關(guān)系。
4、理解內(nèi)容，按作者的觀察方法填空。
第一自然段寫小城的 ，重點寫 ，特點是 ；
第二自然段寫小城的 ，重點寫 和 ，特點是 ；第三自然段寫小城的 ，重點寫 ，特點是
。作者在寫小城的特點時，既寫了看到的，也寫了 到的，如：“咯吱”聲，還寫了嗅到的，如 。
5、學(xué)習(xí)這幾段話的構(gòu)段方法，以“我們學(xué)校的花壇真美麗”為開頭句，寫一段話。
�。ǘ�
松樹的遺書
一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)數(shù)枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：
“親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認(rèn)為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我 生命力強(qiáng)， 也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要原離有害土壤，不然就要送命了。
其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍(lán)，天上的小鳥、大雁也少了許多�，F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，”臭氧層空洞“日益擴(kuò)大，強(qiáng)烈的紫外線找到我們身上會得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭到破壞的地方去。
最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快， 你們再不逃，到那時候
會沒命的。”
它們收拾東西，正準(zhǔn)備走，突然又停下來，它們在思索：“家該往哪兒搬呢？”
1、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ）遺書 一（ ）松樹 一（ ）土地
一（ ）小鳥 一（ ）電冰箱 一（ ）小魚
2、請給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
因為......所以...... 如果......就......
不僅......而且...... 雖然......但是......
3、對“家該往哪兒搬呢？”這句話的理解正確的事（ ）
�。�1）可以搬家的地方太多，不知道該怎么選擇。
（2）可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
（3）環(huán)境污染太嚴(yán)重，已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
4、你想代表人類對這些不知所措的生物朋友們說些什么呢？
2、請你以保護(hù)動物為主題寫一句話或畫一幅畫，警示人們。
七、作文。
一篇文辭優(yōu)美的散文就像一首抒情詩，更像一曲悠揚(yáng)的笛音，能喚起人們內(nèi)心深處對美的渴望。那么請你也來試試吧！看下面哪個問題能喚起你的文思，就把你眼中的美、心中的美說給大家吧！
1、選擇你最愛的季節(jié)，贊美它的美麗。
2、《自然之美》
3、《我愛......》
4、大自然是美妙的，春日溫馨，秋風(fēng)蕭瑟，每個季節(jié)都有它的迷人之處，我們來寫首詩贊美大自然吧。
