作　　者： 李白堅(jiān) 主編，張賽琴 副主編
　　出 版 社： 南京大學(xué)出版社
　　出版時(shí)間： 2006-6-1
　　字　　數(shù)： 100000
　　版　　次： 1
　　頁　　數(shù)： 117
　　印刷時(shí)間： 2006-6-1
　　開　　本：
　　印　　次：
　　紙　　張： 膠版紙
　　I S B N ： 9787305047572
　　包　　裝： 平裝

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書試圖通過對(duì)日常生活的剖析，讓孩子們?cè)诳此坪?jiǎn)單的吃飯睡覺、上學(xué)回家、春風(fēng)夏雨、父母家庭中，發(fā)現(xiàn)它們的復(fù)雜性、趣味性、程序性和科學(xué)性，發(fā)現(xiàn)它們的美，從而提高他們的觀察能力和感悟能力，為以后的作文打下堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。全書分為6個(gè)分冊(cè)，供一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生使用。本書為五年級(jí)讀本。

　　《大鼻子李教授——新體驗(yàn)作文》所涉及的所有內(nèi)容都是發(fā)生在孩子們身邊的事情，也就是說，就是日常生活。只有這些事情在孩子們看來（甚至在許多有長(zhǎng)看和教師看來）是那么簡(jiǎn)單明了、無甚特殊，因而也就仿佛根本不能成為作文的材料。

　　《大鼻子李教授——新體驗(yàn)作文》所設(shè)計(jì)的諸多項(xiàng)目的素材或者信息收集，往往不是幾分鐘、幾小時(shí)、幾天能夠完成的，有的需要經(jīng)過數(shù)天、數(shù)星期、甚至于數(shù)月才能完成。本書正是力圖通過這樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)期觀察、記錄、研究客觀世界和主觀世界的好習(xí)慣，為將來的科學(xué)研究做準(zhǔn)備。

　　作者簡(jiǎn)介

　　李白堅(jiān)，上海大學(xué)教授。著有《走向素質(zhì)教育》、《大作文——寫作教學(xué)的新觀念和新方法》、《21世紀(jì)我們?cè)鯓咏套魑摹罚ㄖ小⑿�學(xué)版）、《中國出版史》、《中國出版文化概觀》，主編《大學(xué)題型寫作訓(xùn)練規(guī)程》、《中國新聞文學(xué)史》、《新新人類的娛樂廣場(chǎng)》。另有對(duì)外漢語教程《黃河?長(zhǎng)城》和《做游戲、學(xué)漢語》、像帶《學(xué)說中國話》、教學(xué)軟件《大鼻子李教授的快樂大作文》和《快樂大作文》VCD，參編《上海文化通史》、《高等師范寫作“三能”教程》等。

　　目錄

　　第一單元 “雞毛蒜皮”都是好材料

　　第1個(gè)寫作寶葫蘆 “流水賬”的作用

　　第一課 洗臉

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫動(dòng)作）

　　第二課 自行車的故事

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫事物）

　　第三課 解數(shù)學(xué)題

　　（個(gè)人活動(dòng)——寫事件）

　　第四課 做英語作業(yè)

　�。▊�(gè)人活動(dòng)一～寫過程）

　　第五課 最近流行什么

　�。�集體活動(dòng)——寫新聞）

　　第二單元 做一個(gè)“值日爸爸”（“值日媽媽”）

　　第2個(gè)寫作寶葫蘆 感受和體驗(yàn)，寫好文章的“雙胞胎”

　　第一課 為全家服務(wù)

　　（個(gè)人活動(dòng)一——寫事件）

　　第二課 洗襪子

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫過程）

　　第三課 擦皮鞋

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫過程）

　　第四課 查水表

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫說明）

　　第五課 爸爸媽媽的習(xí)慣言行

　　（個(gè)人活動(dòng)——寫人物）

　　第三單元 “取景框”里看世界

　　第3個(gè)寫作寶葫蘆 怎樣使文章發(fā)出聲音來

　　第一課 小草、樹葉和樹枝

　　（個(gè)人活動(dòng)——寫靜物）

　　第二課 教室全景

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫環(huán)境）

　　第三課 戶外早晚的風(fēng)景

　　（個(gè)人活動(dòng)一——寫景物）

　　第四課 給同桌拍“特寫鏡頭”

　�。ㄍ�伴活動(dòng)——寫人物）

　　第五課 抽屜里有什么

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫靜物）

　　第四單元 掏掏你的小耳朵

　　第4個(gè)寫作葫蘆 霎注意“人咬狗”的材料

　　第一課 繞口令

　�。ㄍ�伴活動(dòng)——寫事件）

　　第二課 “看”電視和“聽”電視

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫實(shí)驗(yàn)）

　　第三課 誰在敲門

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫人物）

　　第四課 眼睛保健操

　　（集體活動(dòng)——寫過程）

　　第五課 做“牙科醫(yī)生”

　�。ㄍ�伴活動(dòng)——寫靜物）

　　第五單元 講清楚

　　第5個(gè)寫作寶葫蘆 最好的老師不說話

　　第一課 查字典比賽

　�。�集體活動(dòng)——寫事件）

　　第二課 我愛祖國語言美

　　（集體活動(dòng)——寫人物）

　　第三課 查地圖

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫事物）

　　第四課 去圖書館讀書

　　（集體活動(dòng)——寫環(huán)境）

　　第五課 從學(xué)校到家該怎么走

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫說明）

　　第六單元 怎么什么為什么

　　第6個(gè)寫作寶葫蘆 為什么要寫說明文

　　第一課 介紹自己和介紹他人

　　（個(gè)人活動(dòng)——寫說明）

　　第二課 介紹一份報(bào)紙

　�。▊�(gè)人活動(dòng)一一寫說明）

　　第三課 快速閱讀

　�。▊�(gè)人活動(dòng)一寫過程）

　　第四課 老師講了些什么

　�。▊�(gè)人活動(dòng)一一寫筆記）

　　第五課 做點(diǎn)閱讀筆記

　�。▊�(gè)人活動(dòng)——寫感想）

　　附錄

　　《迷你日記》5分鐘

　　后記