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六年級語文試題——上冊第一單元質量檢測試卷

2009-10-13 23:43:21     

  班級          姓名              座號           得分

  一、拼音。(7分)

  1、讀拼音,寫漢字。(4分)

  xiá         fá        zhàng       zōng

  無(     )    竹(      )  屏(       )     (      )合

  2、多音字組詞。(3分)

  惡  教  樂

  二、字、詞。(20分)

  1、比一比,組詞。(4分)

  秦(           )  伐(         )瑕(          )悲(        )

  泰(           ) 筏(         )暇(          )翡(        )

  2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適,用線連起來。(5分)

  增長              光彩                晴朗的              聲音

  增進              生活                晶瑩的              陽光

  增添              友誼                柔和的              天空

  改善              方法                慈祥的              露珠

  改變              見識                清脆的              面龐

  3、把下面的詞語補充完整。(8分)

  連(    )不斷    身臨其(    )     盛氣(    )人    水平如(    )

  波(    )壯闊    興國安(    )     峰(     )雄偉   (   )峰兀立

  4、選詞填空。(3分)

  夸獎          夸耀

 。1)呂明課余時間給我補課,老師在班上(    )了他。

 。2)他一有成績,就沾沾自喜,到處(    )自己,這樣做不好。

  如果......就        不但......而且        因為......所以

  雖然......但是      只在......才          寧可......也

 。1)(   )有共產黨的堅強領導,(   )現(xiàn)代化建設事業(yè)才取得了偉大成就。

  (2)劉胡蘭(      )犧牲自己,(    )不向敵人屈服。

 。3)(    )在社會主義新中國,勞動人民(    )能當家做主。

 。4)周老師(    )關心我們,(    )關心我們的生活。

  三、句子。(11分)

  1、 判斷題。下面句子的說法對的打“√”,錯的打“×”。(2分)

 。1)“我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。(      )

  (2)《竹石》的作者是清代的于謙。(    )

  2、修改病句。(3分)

 。1)兩個學校的小足球隊正在舉行。

 。2)一切任何困難都難不倒我。

 。3)這篇作文的詞匯和句子都很通順。

  3、按要求改寫句子。(2分)

  (1)改成反問句。我們不能被困難嚇倒。

 。2)改成轉述句。王紅說:“我要像媽媽那樣孝敬老人。”

  4、讀下面的句子,加上標點符號。(4分)

 。1)漓江的水真靜啊    靜得讓你感覺不到它在流動    漓江的水真清啊   清得可以看見江底的沙石   漓江的水真綠啊   綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

 。2)王老師問我   小紅   你去夏令營嗎    去    我回答說。

  四、閱讀。(32分)

  1、 課文閱讀填空。(19分)

 。1)人們都說:“                “我們乘著木船        在漓江上,來       桂林的山水。(3分)

 。2)這樣的山          著這樣的水,這樣的水           著這樣的山,再加上空中                ,山間                  ,江上                 ,讓你感到像是走進了的畫卷。(5分)

 。3)游覽大興安嶺,作者的感受可概括為四個字:      、        。(2分)

 。4)不要人夸          ,只留清氣          。這兩句的意思是:

  (4分)

 。5)漓江的水的特點有    、     、     ;桂林的山的特點有    、    、    。作者為突出桂林山水的特點,用    、    與漓江的水對比;                                                    用       、        與桂林的山對比。(5分)

  2。閱讀短文,完成文后作業(yè)。(13分)

  竹子

  竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是”綠色的寶礦“。然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今,它和松、梅被譽為”歲寒三友“,歷年競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑來寒往,迎風斗寒,經霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?

  仔細閱讀上文后完成下列填空:

  1、”息“字的解釋有:①停止;②消息;③呼吸時進出的氣;④利息。文中”息息相關“的”息“應屬于第    種解釋。(1分)

  2、這段短文寫了竹子        、         兩個方面,重點寫了竹子的         。(3分)

  3、作者從     、     、     、     、      等用途寫出了竹子”全身是寶“。(2.5分)

  4、”歲寒三友“是指       、        、        。(1.5分)

  5、用”--“畫出表現(xiàn)竹子強大生命力的語句;用”~~~~“畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。(1分)

  6、”竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?“

  這是        句,將它改為陳述句

  。竹子最突出的品格是            。全文表達了作者                                                  的思想感情。(4分)

  五、作文。(30分)

  同學們的暑假生活一定豐富多彩吧,回想一下發(fā)生在暑假中的事。題目自己定,內容要真實。(字數(shù)在300字以上)。
 

來源:網絡

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