一、

　　看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

　　kāi  tuò   hé   ǎi   yǎn   yìng   lín   xún

　　chéng  fá   mó nǐ  táo zuì  yùn  hán

　　二、給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。（3分）

　　1、他會(huì)說(shuō)地道（dì dào , dì dao）的揚(yáng)州話。

　　2、要搬家了，家里的東西（dōng xī , dōng xi）真多，媽媽忙得都快辨不清東西(dōng xī , dōng  xi ）南北了。

　　三、讀拼音，在括號(hào)中填上相應(yīng)的字。（4分）

　　1、

　　jiān(   )貞  (  )險(xiǎn)   (   )辛   筆  (   )

　　2、

　　zài(   )三   實(shí) (  )  存(   ) (    )會(huì)

　　四、這些繁體字還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的簡(jiǎn)化字。（3分）

　　紀(jì)錄()   飛濺（    ）  寶劍（    ）

　　譏諷（    ）  響聲（    ）  萬(wàn)歲（    ）

　　五、按要求寫(xiě)句子：（6分）

　　1、老師對(duì)我們說(shuō)：“你們答題時(shí)要細(xì)心。”

　　改成不帶引號(hào)的句子

　　2、這樣的美景誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。

　　改成反問(wèn)句

　　3、真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？

　　改成禮貌的說(shuō)法

　　4、小溪水流著。

　　請(qǐng)寫(xiě)得具體生動(dòng)些

　　六、默寫(xiě)古詩(shī)。（6分）

　　小學(xué)六年中，我們學(xué)習(xí)了許多抒發(fā)思念家鄉(xiāng)，思念親人和朋友的古詩(shī)，請(qǐng)選擇兩首默寫(xiě)下來(lái)。

　　七、填空，并回答問(wèn)題（6分）

　　1、周恩來(lái)在皖南事變（這是中國(guó)近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問(wèn)父母了解一下。）發(fā)生之后，寫(xiě)下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（                ），（              ）這兩句詩(shī)而來(lái)的。

　　2、和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩(shī)句是（                     ），（

　�。�。

　　3、我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)（    ）和（    ）；頭發(fā)長(zhǎng)成（    ），胳膊變成（    ），血液變成樹(shù)的汁液，在（    ）里旋轉(zhuǎn)、流淌。

　　八、閱讀短文并完成練習(xí)。（24）分

　　閱讀一：

　　公 孫 儀 談 吃 魚(yú)

　　公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚(yú)。在他任職期間，許多人買(mǎi)了魚(yú)給他送禮，可是公孫儀從來(lái)不收。

　　老師

　　您不是很喜歡吃魚(yú)嗎

　　公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問(wèn)

　　現(xiàn)在有這么多人給您送魚(yú)

　　您都不接受

　　這是為什么呢

　　公孫儀說(shuō)：“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以才不收人家的魚(yú)。如果我收了人家的禮，就要照人家的意見(jiàn)辦事，這就難免要犯國(guó)家的法紀(jì)，一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，魚(yú)也吃不成了�，F(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買(mǎi)，不是一直可以吃到魚(yú)嗎？”

　　從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。

　　1、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、請(qǐng)將劃線的一句話改成肯定的語(yǔ)氣。

　　3、公孫儀拒收別人送魚(yú)的原因是：

　　。（請(qǐng)用一句話概括）

　　4、如果你父親是當(dāng)官的，有人也送禮給你父親，想請(qǐng)你父親辦成法律所不允許做的事，你該怎樣學(xué)習(xí)公孫儀的聰明勸你的父親呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：

　　閱讀二：

　　在同一條石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （ ），上山的雖hàn liú jiā bèi（）卻xìng zhì bó bó（），并主動(dòng)地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的píbèi bù kān (   )，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒(méi)意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說(shuō)。”說(shuō)完，擦一把汗，繼續(xù)向上攀登。過(guò)一段時(shí)間，這撥上山的下來(lái)了，又碰到向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒(méi)意思。”但上山的仍然說(shuō)：“噢，是嗎？上去看看再說(shuō)。”這就是我們的生活：各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來(lái)。

　　1、看拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

　　2、給短文加個(gè)題目。

　　3、“不以為然”在文中的意思是

　　請(qǐng)用這一詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：

　　4、劃線句子中的“山”為什么加引號(hào)？請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。

　　九、習(xí)作。（40分）

　　“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)” ；“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”；“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話”這幾句話都包含有深刻的道理，你能理解嗎？請(qǐng)任選一句用你經(jīng)歷過(guò)的具體的事情來(lái)說(shuō)明你對(duì)這句話所包含的道理的感悟和理解。重點(diǎn)寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和你的感悟與理解。

　　題目自己確定，內(nèi)容不少于400字。