一、看拼音寫詞語（10分）

　　xuán  lǜ      lián  jià    jiàn shǎng   zhàng péng   jī xiè     zhū hóu

　�。�       ）   （       ）  （     ） （        ） (      )   (       )

　　zhǔ tuō     diǎn  bǒ         chún qiāng shé jiàn       lǎo mài hūn yōng

　　(      )    (        )      (                 )     (               )

　　二、選擇正確的讀音或字（5分）

　　寬�。╯hù sù）  回眸（móu mó）  固執(zhí)（zhí zhì）  裝載（zài zǎi）

　　乘虛而入（chéng chèng）  （宛 婉）如  （篷 蓬）亂  （噪 躁 燥）音

　　三、成語練習（15分）

　　1、填空

　　赴（   ）（   ）火    出（   ）拔（   ）   日（   ）途（  ）

　　再（   ）再（   ）  （   ）強（   ）弱   （   ）（   ）相關

　　金（   ）輝（  ）   （   ）次（   ）比   （   ）微（  ）漸

　　形容一個人犯了錯誤及時改正的可以用                形容。

　　形容刻苦學習的可以用                  形容。

　　形容兩者關系密切相關的可以用                   形容。

　　2、按要求寫成語

　�。�1）寫四個來源于歷史故事的成語

　　（2）寫四個如何對待過錯的成語

　�。�3）星期天，新街口人來人往，熱鬧擁擠。寫出體現人多熱鬧的成語

　　（4）春回大地，瘦西湖公園景色格外美麗。寫出表現美好春光的成語

　　四、按要求寫句子。（12分）

　　1、我的心里很緊張。                                  （把句子寫具體）

　　2、這棵樹可真大呀！                                   （把句子寫具體）

　　3、我們是不會把教育我們的老師忘懷的。

　　改成反問句：

　　4、長江大橋橫臥在江面上

　　改成比喻句：

　　5、融化了的蠟燭流下來了

　　改成擬人句：

　　6、他的心眼很小。

　　改成夸張句：

　　五、綜合改錯（6分）

　　說來倒霉，正好被媽媽發(fā)現了。學習上媽媽對我的要求一象很嚴厲。 那天，我因貧玩沒有做作業(yè)。為了應付周一的檢察，我借了小明的作業(yè)來抄。心里雖然有點難為情，然而又慰勞自己說：“我從來沒抄過別人的作業(yè)，今天抄一次，沒什么！”她生氣地說：“哦，原來你這三好學生是抄來的，快把你的獎壯交給學校。”我急了，心想：這個榮譽稱號來的多容易啊，要是給了學校，我還有臉見人嗎？就央求到：“我錯了，已后在也不這樣了。”媽媽見我真心改錯，氣也就消了。從此，我沒抄過小明的作業(yè)和別人的作業(yè)。