教學目標：

　　1、學會3個復韻母ɑoouiu和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、能正確認讀由聲母與ɑoiɑoouiu等組成的音節(jié)，會讀三拼音音節(jié)和拼音句。

　　教學重點難點：讀準復韻母的發(fā)音，會拼讀音節(jié)。

　　教學具準備及輔助活動：教學掛圖、拼音卡片。

　　主要板書計劃：11、ɑoouiu

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　　作業(yè)設(shè)計、安排：

　　課內(nèi)：寫字本上抄寫韻母。

　　會讀韻母，會拼音節(jié)。

　　課外：抄寫音節(jié)，讀熟拼音。

　　完成練習冊。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、復習檢查

　　1、認讀ɑoeiuü。

　　2、抽讀復韻母卡片：ɑieiui。

　　3、指名說說復韻母的一般發(fā)音方法。

　　二、看情境圖，教學語境歌，引出新課內(nèi)容

　　1、看情境圖，說說圖的內(nèi)容。

　　2、聽語境歌，相機出示ɑoouiu。

　　三、教學復韻母ɑoouiu

　　1、教學復韻母ɑo

　�。�1）學習ɑo的讀音。

　�、俸⒆觽兩砩洗┲�什么衣服？（鴨絨襖）

　　“襖”是第幾聲？誰回把第三聲改為第一聲？

　　指名讀。

　�、诎鍟鴱晚嵞辅籵，ɑo由哪兩個單韻母組成，讀時要注意什么？

　　③教師范讀，學生自由練讀。

　�、苤该�讀，注意糾正讀錯的音。

　�、荼容^ɑo和ɑi的發(fā)音異同。

　�。�2）學習ɑo的四聲。

　�、侉籵的聲調(diào)應(yīng)該標在誰的頭上？為什么？

　�、诔鍪荆酣�oáoāoào

　　自由練讀，打亂順序讀，指名讀。

　�、垡龑в猫籵的四聲組詞。

　　2、教學復韻母ou。

　　（1）學習ou的讀音。

　　①板書ou，告訴學生ou的讀音有點像海鷗的“鷗”。

　�、诮處煼蹲x，學生練讀。

　�、郾容^ɑo和ou的發(fā)音不同點。

　�。�2）學習ou的四聲。

　　①指名在ou上標上四聲的聲調(diào)，并說說為什么標在o上。

　�、谧杂删氉x，打亂順序讀，指名讀，開“火車”讀。

　　3、教學復韻母iu。

　�。�1）學習iu的讀音。

　　①游泳的“游”是第幾聲？誰會發(fā)第一聲？[

　�、诔鍪緩晚嵞竔u，學生自由練讀。

　　③比較iu和ui。

　�。�2）學習iu的四聲。

　　①提醒學生iu帶聲調(diào)時，調(diào)號應(yīng)標在“u”上，注意iu和ui的區(qū)別。（iu都有標在后）

　�、诰氉xiu的四聲。

　�、劬毩曈胕u的四聲組詞。

　　4、學習ɑoouiu的書寫。

　�。�1）引導看書上的四線格，說說寫的時候要注意什么。

　　（2）練習描紅。

　　5、小結(jié)標調(diào)規(guī)則：有ɑ別放過，沒ɑ找oe，iu都有標在后。

　　四、鞏固練習

　　1、抽讀卡片。

　　2、做游戲，找朋友。

　　教師把復韻母ɑieiuiɑoouiu卡片分發(fā)給六個學生。教師報漢字，讓拿卡片的同學給漢字韻母對號。

　　毛線的“毛”的韻母是哪一個？（ɑo）

　　開會的“會”的韻母是哪一個？（ui）

　　烏黑的“黑”的韻母是哪一個？（ei）

　　帶領(lǐng)的“帶”的韻母是哪一個？（ɑi）

　　黃牛的“牛”的韻母是哪一個？（iu）

　　小猴的“猴”的韻母是哪一個？（ou）