認(rèn) 位 置

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材P10—P13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用上下、前后、左右表述物體間的位置關(guān)系，使學(xué)生初步感知我們生活的空間，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用上下、前后、左右表述物體間的位置關(guān)系。

　　難點(diǎn)：1、使學(xué)生準(zhǔn)確的分辨左、右兩個(gè)位置。

　　2、意識(shí)物體的位置是相對(duì)的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教材配套光碟及自制電腦課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)上、下。

　　1、（上課之前，老師檢查一下小朋友們的課前準(zhǔn)備）剛才老師檢查了一下，我發(fā)現(xiàn)××、××等小朋友的課前準(zhǔn)備做得非常好，現(xiàn)在我想請(qǐng)一個(gè)小朋友介紹一下，你的書和文具盒是怎樣擺放的？

　　生：文具盒在書的上面，書在文具盒的下面。

　　2、你們都是這樣做的嗎？真能干！現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)教室里物品的擺放情況，用上面、或下面說(shuō)一句話。

　　3、想一想，擺一擺：

　　把書擺在課桌的中間，把文具盒擺在書的上面，把尺子擺在文具盒的上面，把本子擺在書的下面。

　　想一想，什么東西在最上面？什么東西在最下面？你能試著擺一擺嗎？

　　二、認(rèn)識(shí)前、后、左、右。

　　1、小朋友們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一個(gè)游戲：按要求打手勢(shì)。

　　如：上、下、前、后、左、右。

　　2、真不錯(cuò)，誰(shuí)能給大家介紹一下坐在你前、后、左、右的同學(xué)分別是誰(shuí)？

　　指名介紹——同桌互相介紹。

　　3、坐在一起的幾個(gè)小朋友，你們都互相認(rèn)識(shí)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們向后轉(zhuǎn)，再介紹一下坐在你前、后、左、右的同學(xué)，好嗎？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、想一想，站一站。

　�。�1）學(xué)生A在學(xué)生B前面，學(xué)生C在學(xué)生B后面。誰(shuí)在最前面？誰(shuí)在最后面？

　�。�2）學(xué)生A在學(xué)生B左邊，學(xué)生C在學(xué)生B右邊。誰(shuí)在最左邊？誰(shuí)在最右邊？

　　5、小朋友們真聰明，今天這節(jié)課呀，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)呢？

　　學(xué)生總結(jié)：（1）上下、前后、左右這六個(gè)方向，會(huì)用這六個(gè)方位詞進(jìn)行說(shuō)話。

　　（2）知道物體間的位置關(guān)系是相對(duì)的。必須說(shuō)清楚“誰(shuí)在誰(shuí)的上面，或誰(shuí)在誰(shuí)的下面。”

　　這些知識(shí)你們是否都學(xué)會(huì)了呢？現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們，我們一起來(lái)做有關(guān)練習(xí)題好嗎？

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、教材P13第3題。（出示課件）

　　? 瞧，小明的玩具柜上擺了一些什么東西呀？

　　? 你看到小飛機(jī)的上、下、左、右各是什么東西呢？你還能怎么說(shuō)呢？

　　? 那小熊貓的四周又?jǐn)[放了哪些玩具呢？

　　? 說(shuō)得真棒！那電話、小兔子、小汽車等等，它們的四周又?jǐn)[放了什么玩具呢？

　　2、教材P13第4題。（出示課件）

　　? 這是一個(gè)小朋友在海邊拍攝的照片，現(xiàn)在就請(qǐng)四個(gè)小朋友一組觀察這張圖畫，你能用上下、前后、左右來(lái)表述畫中物體的位置關(guān)系嗎。比比哪個(gè)組說(shuō)得最好，說(shuō)得最多。

　　3、教材P13第5題。

　　? 下課鈴響了，我們都要到操場(chǎng)上進(jìn)行課間活動(dòng)，班主任××老師告訴我們上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么走呀？（靠右走。）為什么呢？

　　? （出示課件）小朋友們看，那這幅圖上的小朋友，他們中間誰(shuí)走錯(cuò)了呢？（小紅）

　　? 如果只有小紅走對(duì)了，我們應(yīng)該怎樣規(guī)定？這樣規(guī)定好嗎？為什么？

　　4、下課出教室游戲：

　　老師站在教室的中間（二大組的第三、四座的位置）

　　師：我左邊的小朋友出教室；

　　我前面的小朋友出教室；

　　我后邊的小朋友出教室；等等。