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《要下雨了》教學資料

2009-12-09 12:03:30     下載試卷     標簽:教師 課件 學習方法 填報指導

  教學目標:

  1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。

  2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。

  3、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

  教學重點:

  1、認識12個生字,會寫6個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學難點:

  初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

  教學準備:課件、生字卡

  教學時間:2課時

  第一課時

  教學目標:

  1、認識“坡、割”等12個生字,會寫“嗎、吧、蟲”等3個字。

  2、體會小白兔的情感變化,讀好對話語氣,練習有感情地朗讀課文。

  教學重難點:

  1、認識“坡、割”等12個生字,會寫“嗎、吧、蟲”等3個字。

  2、練習讀課文。

  教學準備:課件或掛圖、生字卡片、動物頭飾。

  教學過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,提示課題。

  1、出示課件,欣賞課文動畫,聽錄音,讓學生說說看到了什么?(課件出示)

  2、同學們看到這些,知道了什么?(板書:下雨了)

  3、下雨了,自然界有變化,那么下雨前,自然界又有什么變化呢?學習了《要下雨了》這篇課文,同學們就會知道更多的自然常識。

 。ǘ┏踝x課文,讀準字音

  1、借助拼音自由讀課文,把生字用圓圈畫出來。

  2、同桌同學互查生字讀音。

  3、分段接讀,糾正字音。

  (三)分析字形并記憶

  1、小組交流運用什么方法記憶這些生字。

  2、說說識記方法。

 。1)熟字帶生字記憶:池---潮---濕悄---消吃---喊門---悶

 。2)加一加記憶:申---伸車---陣華---嘩

  皮---坡害---割

 。3)數(shù)筆畫記憶:蟲也可以熟字去部分記憶:蜂—蟲

  3、猜字游戲。

  (四)朗讀課文,讀中感悟

  1.             教師范讀,學生注意聽,邊聽邊看圖,聽完后可以說說圖意。

  2.             分段朗讀,在朗讀的過程中了解字義。

  3.             學生自由讀,讀完后分小組討論:小白兔怎么知道要下雨了?

  4.             分角色朗讀。

  5.             試著背誦自己喜歡的段落。

 。ㄎ澹┲笇懽

 。1)   記字型。出示“嗎、吧、蟲”,學生選擇最熟悉的字說說自己是怎樣記住它的。

  (2)   學寫字。教師重點指導“口”的寫法。

 。3)   評選“小小書法家”。

  (4)

  第二課時

  教學目標:

  1、          讀好對話語氣,做到有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分。

  2、          初步了解“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

  3、          正確書寫3個生字。

  教學重難點:讀好對話,背誦自己喜歡的部分,正確書寫3個生字。

  教學準備:掛圖、生字卡片、動物頭飾。

  教學過程:

  一、復習檢查

  1、教師出示生字卡,指名抽讀。出示生字卡檢查讀音并組成詞語。

  2、背誦自己喜歡的段落。

  二、朗讀課文,加深感悟

  1、小白兔是怎樣知道要下雨了呢?在小組內(nèi)分角色練習朗讀。

  2、燕子、小魚、螞蟻都說了什么?分別請扮演這些角色的同學來朗讀。

  1、大家替他們想一想,這時候燕子什么心情?讀讀說說。

  例:我們正忙著搬東西呢!

  李老師正忙著(    )!

 。   )正忙著(    )!

  2、小魚、螞蟻什么心情?請其他的扮演者再讀課文。

  3、通過聽讀,大家討論一下,要下雨了,你知道什么啦?

  4、小白兔知道了嗎?他是什么做的?怎么說的?齊讀最后一段。

  5、小白兔的想法前后一致嗎?下雨前,小白兔自己有什么感覺呢?

  6、請學生再分角色朗讀。

  7、學了這篇課文,誰能解釋一下,要下雨了,燕子為什么低飛,小魚為什么游到水面,螞蟻為什么要搬東西?

  8、你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎?

  三、指導書寫:往、得、很

  1、描紅尋找關(guān)鍵筆畫。

  2、教師出示字貼,學生說出關(guān)鍵筆畫,教師描黑。

  3、學生臨寫,注意保持正確的姿勢。

  4、同桌同學互換課本再寫。

  5、展示評價。

  四、課后延伸,練習背誦

  1、同學們,要下雨了自然界會發(fā)生變化,那么要晴天了自然界又會發(fā)生什么變化呢?請大家去讀課外書,找一找答案。

  2、練習背誦課文。

  板書設計:

  16 要下雨了

  小燕子:低飛

  小魚:游出水面

  螞蟻;搬東西

來源:網(wǎng)絡

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