教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　認(rèn)識本課生字9個，會用生字口頭組詞、擴(kuò)詞。

　　能力目標(biāo)：

　　正確流利地朗讀課文，了解一些天文的知識，感悟銀河的神奇、美麗。

　　情感目標(biāo)：

　　通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛銀河的感情，激發(fā)探索天文知識的興趣。

　　教學(xué)重點、難點：認(rèn)識本課生字，朗讀并背誦課文。

　　教學(xué)措施：

　　1、讓學(xué)生通過多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中認(rèn)識生字。

　　2、采用自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動參與，朗讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)策略：

　　演一演，編一編體會感悟語言，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流，積極探究中進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

　　二、學(xué)習(xí)新課：

　　1、初讀課文，認(rèn)識生字。

　�。�1）學(xué)生自讀課文，劃出不認(rèn)識的字（可根據(jù)上下文猜一猜、或問別人）。

　�。�2）指名試讀，師生正音。

　�。�3）放課文錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聽。

　�。�4）小組讀課文并交流認(rèn)字情況。

　　（5）指名讀課文（先讓學(xué)生自評，師生再評）。

　�。�6）檢查生字的認(rèn)讀情況：

　　a、出示生字卡片，指名讀、齊讀，并讀文中帶生字的句子。

　　b、開火車讀生字、用生字口頭組詞、擴(kuò)詞，并選詞造句子。

　　三、圖文結(jié)合，再讀課文，完成課后問題。

　　1、學(xué)生結(jié)合插圖再讀課文。

　　2、小組討論交流：銀河是河嗎？你想問銀河什么問題？

　　3、小組代表匯報討論情況。（大家評議后，教師小結(jié)。）

　　4、齊讀課文。

　　四、小結(jié)：說說這節(jié)課自己的收獲。

　　板書設(shè)計：

　　問銀河

　　夏  離  胡  蝦  硬

　　殼  秋  乘  客

　　教學(xué)反思：

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：認(rèn)讀生字、正確書寫生字6個，會用生組詞。

　　能力目標(biāo)：正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　情感目標(biāo)：

　　通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛銀河的感情，激發(fā)探索天文知識的興趣。

　　教學(xué)重點、難點：正確規(guī)范地書寫生字，背誦課文。

　　教學(xué)措施：

　　通過自主合作交流，讓學(xué)生積極主動地參與識字、寫字，讓學(xué)生在實踐中掌握寫好字的本領(lǐng)。

　　教學(xué)策略：

　　采用自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動參與，學(xué)習(xí)生字，書寫生字，最后老師指導(dǎo)，完成本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、田字格小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀（側(cè)重中差生）。

　　2、指名讀課文，大家評議。

　　3、指名背誦課文，齊背課文。

　　二、學(xué)寫生字

　　1、用小黑板出示田字格中生字。

　　2、指名讀、齊讀，開火車讀并組詞，用“告訴”造句。

　　3、觀察田字格中生字的位置。

　　4、組織討論交流，怎樣寫字才好看。

　　5、教師重點指導(dǎo)：“落、訴”這兩個字。“落”是上下結(jié)構(gòu)的字，不是左右結(jié)構(gòu)的字；“ 訴”字最后一筆“點”。其它生字讓學(xué)生自悟。

　　6、學(xué)生書寫生字，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　7、小組展示學(xué)生寫的字并互評。

　　三、小結(jié)：說說這節(jié)課自己的收獲。

　　板書設(shè)計：

　　問銀河

　　銀  告  訴  胡  秋  落