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《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計二(第二課時)

2009-12-10 20:26:52     下載試卷     標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 師范 閱讀 學(xué)習(xí)方法 哲理故事

  復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.比賽背誦《乞巧》。

  2.聽寫“乞、巧、霄、渡”4個字。

  3.出示課題《嫦娥》,學(xué)生講關(guān)于嫦娥的故事。

  自主學(xué)習(xí),感悟詩意

  1.按自己喜歡的方式讀詩,可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。

  2.默讀質(zhì)疑。

  3.按自己喜歡的方式感悟詩。

  a.可查字典理解字詞來理解詩句。

  b.聯(lián)系收集的資料和同步閱讀中的“嫦娥奔月”的故事來理解。

  c.可小組合作,也可獨立自悟。

  4.有感情朗讀詩。

  a.生練讀。

  b.師指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)學(xué)生配樂,邊想象情景邊朗讀。

  背詩比賽

  1.練習(xí)背誦。

  2.組內(nèi)比賽。

  3.各組隨機抽查比賽。

  識寫生字

  1.認讀生字。

  2.指導(dǎo)書寫。教師范寫“屏”。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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