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2009-12-19 19:25:03 下載試卷 標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 一年級 教案
第二課時
。ㄍ瓿晌--七題)
這節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)《復(fù)習(xí)五》的內(nèi)容。
一、練習(xí)第五題:給句子加標(biāo)點,再讀一讀
1.指名讀題,講清要求。
2.先指名讀句子,再給句子標(biāo)點。(寫在書上)
3.訂正。
訂正后指名讀一讀。第一句要讀出問話的語氣。
二、練習(xí)第六題:看圖說句子
1.指名讀題,講清要求。
2.出示放大圖(或投影片),指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。
同學(xué)們仔細(xì)看看圖,圖上有誰?他們在什么地方,干什么?
3.根據(jù)老師的提示,鼓勵學(xué)生積極動腦,把自己想好的句子說給大家聽。
。ɡ蠋熀屯瑢W(xué)們在動物園里看猴子。)
。ń處煄е瑢W(xué)們來到動物園,他們在猴山前看猴子玩耍。)
4.大家再仔細(xì)看看圖,猴山上的小猴子在干什么呢?(練習(xí)用”有的......有的......“說句子。)
。ê锷缴系男『镒佑械淖谏巾斏铣詵|西,有的在山上跳來跳去。)
啟發(fā)學(xué)生根據(jù)畫面展開想象,說出不同的內(nèi)容、不同句式的句子。
5.把”誰,在什么地方,干什么“和”猴山上的小猴子在干什么“連起來說一說。
這項練習(xí)要鼓勵學(xué)生積極參與,盡量讓每個學(xué)生都有說話的機會。
三、練習(xí)第七題:讀一讀,猜一猜
1.自己小聲練習(xí)讀謎語。
2.指名讀。
3.你知道謎底是什么嗎?(照相機)你是怎么猜出來的?
4.把課前收集的謎語說出來,請同學(xué)猜一猜。(可采用同桌相說、猜,分小組互相說、猜等形式。)
第三課時
按先中間后兩邊的筆順規(guī)則寫字。
一、引入新課
這節(jié)課我們練習(xí)寫字。
二、指導(dǎo)寫字
1.出示卡片:小、辦、水、光,指名認(rèn)讀。
2.這幾個字在筆順上有什么共同的地方呢?看老師寫這幾個字。教師在田字格小黑板上書寫這幾個字。
3.找出這幾個字共同的筆順規(guī)則。(先中間后兩邊)
4.指導(dǎo)寫”小“。
。1)分析字形和每個筆畫在田格中的位置。
小,先寫中間的”豎鉤“,寫在豎中線上,后寫兩個點,左邊的點寫在左半格的中間,右邊的點寫在右半格的中間。
。2)在老師的指導(dǎo)下,描兩個,臨寫四個。
5.”辦、水、光“三個字的指導(dǎo)方法與指導(dǎo)”小“字基本相同。”辦“,先寫中間的”力“,后寫兩個點。”水“先寫中間的”撇“和”捺“。”光“,上面按先中間后兩邊的筆順規(guī)則寫,然后寫下面的”橫“、”撇“和”豎彎鉤“。每個字描兩個,臨寫四個。
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