學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、閱讀《我愿變只小鴿子》認(rèn)識(shí)六個(gè)生字寶寶

　　2、學(xué)習(xí)韻母ｉ和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形，讀音及寫法。會(huì)讀帶四聲的i和yi。

　　3、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)、認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi，了解音節(jié)與字母的讀音的聯(lián)系。

　　4、繼續(xù)練習(xí)四聲的讀法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：i及帶聲調(diào)的ｉ的卡片，yi的四聲調(diào)卡片，生字卡片，詞語卡片。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、認(rèn)字

　　1、放歌曲導(dǎo)入

　　2、出示兒歌《我愿變只小鴿子》。

　　（1）讓學(xué)生利用已有的識(shí)字基礎(chǔ)自己試讀

　�。�2）如果學(xué)生不能讀，則讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的字畫出來，給同學(xué)們讀。

　�。�3）師領(lǐng)讀

　　（4）找會(huì)的同學(xué)再領(lǐng)讀

　�。�5）齊讀，并背誦下來

　　3、在讀兒歌的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)生字寶寶

　　（1）在兒歌中認(rèn)字（把生字從兒歌中畫出來）

　�。�2）讀生字卡片

　　（3）生字寶寶找家

　　二、學(xué)習(xí)韻母i

　　1、師把“旗、麗、地、你”四個(gè)字的音節(jié)寫上，i用紅筆。

　　2、讓學(xué)生反復(fù)慢讀這四個(gè)字，體會(huì)i的讀音。

　　3、師示范發(fā)音

　　4、學(xué)生模仿發(fā)音，齊讀，指名讀

　　三、學(xué)習(xí)聲母y和音節(jié)yi

　　1、出示帶有音節(jié)yi的圖片（一只雞，一口豬等數(shù)量為“一”的事物，讓學(xué)生說說是幾個(gè)體會(huì)yi的讀音。師指出yi是整體認(rèn)讀音節(jié)）。

　　2、在讀熟yi的讀音后，認(rèn)識(shí)聲母y

　�。�1）y是聲母，要讀得輕而短

　�。�2）在y這個(gè)音節(jié)里，y是聲母叫大y，i是韻母，叫小i，yi是音節(jié)。由大y和小i組成。

　�。�3）yi這個(gè)音節(jié)要整體記憶，看到它就要讀yi，不要拼讀。

　　3、記憶字形

　　看著音節(jié)，和同桌說說怎么記住整體認(rèn)讀音節(jié)yi（大y帶著小i來，就是音節(jié)yi）。

　　4、學(xué)習(xí)i和yi的四聲

　�。�1）師領(lǐng)讀

　　（2）齊讀

　�。�3）指名讀

　　（4）讀詞練習(xí)：yī一年級(jí)醫(yī)生衣服

　　yí移動(dòng)阿姨懷疑

　　yǐ螞蟻已經(jīng)椅子

　　yì意見容易回憶

　�。�5）師提醒學(xué)生yi標(biāo)調(diào)時(shí)不寫點(diǎn)，直接標(biāo)上調(diào)

　　5、指導(dǎo)書寫

　�。�1）先找準(zhǔn)i和yi的家

　�。�2）師示范寫，學(xué)生跟著書空

　�。�3）學(xué)生練習(xí)，師多示范，個(gè)別指導(dǎo)。