教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會“江、法、樹、倒、苗、字”6個生字。理解“長江、樹木、禾苗、生字”等詞語的意思。

　　2、初步了解加偏旁成字的構(gòu)字方法，并幫助識字。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標：

　　學(xué)會6個生字，理解詞語，初步了解加偏旁成字的構(gòu)字方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、說說偏旁的名稱：

　　2、認讀熟字：工、去、對、到、田、子。

　　二、自學(xué)生字。

　　1、讀一讀橫線前面的字和后面的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、讀準字音，記字形。想想詞義與偏旁的關(guān)系。

　　三、檢查自學(xué)情況，學(xué)習(xí)生字。

　　1、卡片認讀。

　　2、說說你學(xué)會了哪個字，是怎么記住的？

　　江：怎么記？為什么用“三點水”？“長”字是多音字。長

　　給“江”字擴詞。

　　樹：什么偏旁？“樹”由哪些朋友？什么結(jié)構(gòu)？（左中右）

　　倒：什么結(jié)構(gòu)？怎么記？理解“倒下”

　　四、復(fù)習(xí)鞏固，抄寫生字。

　　1、讀卡片

　　2、讀課文

　　3、抄寫生字

　　第二課時

　　教學(xué)目標：

　　復(fù)習(xí)生字詞，鞏固練習(xí)，并進行句式訓(xùn)練。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)字詞。

　　1、卡片認讀生字詞。

　　2、擴詞（先口頭后書面練習(xí)課后練習(xí)題3）江、樹、苗

　　3、把結(jié)構(gòu)相同的字寫在一起。（課堂作業(yè)2）

　　4、寫出同偏旁的字（課堂作業(yè)3）

　　二、讀課文，了解加偏旁成字的構(gòu)字的方法。

　　三、填一填（課堂作業(yè)）

　　四、讀拼音，寫詞語。

　　五、讀句子。（課堂作業(yè)5、書2、4頁）

　　六、選一個生字組詞，再說一句話。