教學(xué)目標(biāo)

　　1．通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各方面得到發(fā)展。

　　2．認(rèn)字423個(gè)（下限），學(xué)習(xí)30個(gè)（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。

　　3．寫字230個(gè)（下限）

　　4．抄寫字母和音節(jié)，能為生字標(biāo)音。

　　5．閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手

　　指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。

　　6．積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，

　　初步形成合作、探究的意識。

　　7．學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　8．繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經(jīng)常“回頭看”等好習(xí)慣。

　　9．培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.識字423個(gè)，寫字230個(gè)。

　　2.閱讀42篇詩文，背誦15課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：識字、寫字。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

　　學(xué)習(xí)方式：合作、探究。

　　教具準(zhǔn)備：課件、錄音機(jī)、生字卡片、掛圖、小黑板。

　　教學(xué)時(shí)間安排：

　　1．元宵節(jié)6-7課時(shí)

　　2．家園6-7課時(shí)

　　3．春天8-10課時(shí)

　　4．植物6-8課時(shí)

　　5．動物6課時(shí)

　　6．愛護(hù)6-8課時(shí)

　　7．愿望7-8課時(shí)

　　8．認(rèn)真8-9課時(shí)

　　9．車的世界5課時(shí)

　　10．雨。7-8課時(shí)

　　11．星空7-8課時(shí)

　　12．朋友6-8課時(shí)

　　13．時(shí)間7-8課時(shí)

　　14．丁丁冬冬學(xué)寫字8課時(shí)

　　15．長大7-8課時(shí)

　　16．快樂。7課時(shí)

　　第二冊教學(xué)目標(biāo)

　　3．通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和

　　策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各方面得到發(fā)展。

　　4．認(rèn)字423個(gè)（下限），學(xué)習(xí)30個(gè)（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。

　　3．寫字230個(gè)（下限）

　　4．抄寫字母和音節(jié)，能為生字標(biāo)音。

　　5．閱讀42篇詩文（下限），背誦15篇（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手

　　指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。

　　6．積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，

　　初步形成合作、探究的意識。

　　7．學(xué)習(xí)教材傳授的科學(xué)知識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　8．繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經(jīng)常“回頭看”等好習(xí)慣。

　　9．培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。