教學內容：兩篇主體課文《老樹的故事》和《一粒種子》，一篇自讀課文及語文天地。

　　教學目標：1。識字30個，寫字13個。

　　2．熟練的用學過的認字法認字，檢查和交流偏旁表。

　　3．練習用詞造句，練習問答句，注意問號和句號。

　　4．能背誦《老樹的故事》，為老樹續(xù)編故事。

　　教學重點：1。識字、寫字。

　　2．理解課文的內容，續(xù)編老樹的故事。

　　教學難點：續(xù)編老樹的故事。

　　學習方法：合作、探究。

　　教學時間：6課時

　　第一課時老樹的故事

　　教學目標：識字15個，理解課文的內容，為老樹續(xù)編故事。

　　教學重點：識字，理解課文內容。

　　教學難點：為老樹續(xù)編故事。

　　教具準備：生字卡片、課件、錄音機。

　　教學過程：

　　一．導入新課：

　　同學們你知道那些植物？這些植物有什么作用？這節(jié)課我們來學習《老樹的故事》。

　　二．初讀課文，理解課文內容。

　　1．聽課文錄音。要求學生聽清字音。

　　2．出示插圖引導學生觀察。說一說：（1）你怎么知道這是一課老樹？

　�。�2）老樹為什么笑？

　　（3）什么樣的小鳥在老樹上安家？

　　3．學生自讀課文。

　　4．小組合作讀課文，看誰讀得準。

　　5．推薦讀的最好得到前面讀。

　　6．齊讀課文。

　　三．認識生字。

　　課件展示課文，把生字的顏色設定位紅色。

　　1．請幾位同學讀生字。

　　2．找出生字的“鄰居”，他們還能與誰交朋友？

　　3．出示生字，小組合作學習。

　　4．討論交流，說說自己記生字的好方法。

　　5．出示有生字組成的詞語，檢查生字掌握情況。

　　四．再讀課文，理解課文的內容。

　　1．齊讀課文。

　　2．提問小朋友對老樹說些什么？

　　3．討論：這些身穿禮服的音樂家的“這些”指的是什么？

　　4．鼓勵學生創(chuàng)新：為老樹編故事。

　　五．背誦課文。

　　1．自己試背課文。

　　2．“開火車”背誦課文，一人背一節(jié)。

　　課堂總結：這節(jié)課同學學得很棒！

　　板書設計：老樹的故事

　　這百嗎身安談禮服

　　音樂告訴吧所童