第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)i、u、  的讀音及四聲。

　　（二）學(xué)習(xí)正確掌握i、u、  的筆順，認(rèn)識(shí)拼音字母基本筆畫“丨”豎，“·”點(diǎn)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　書寫i、u、  ，除講清筆畫筆順和在四線格的位置外，要注意：  上面的點(diǎn)要在靠近第二線的地方寫。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)i、u、  的讀音和四聲。

　�。ǘ�）教寫i、u，正確掌握筆順及書寫格式。

　　1．教寫i。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生看書，知道i的筆順，找準(zhǔn)書位置。指導(dǎo)觀看書上四線格字帖和下面長(zhǎng)方格的筆順。提問：誰知道i應(yīng)該先寫哪筆，再寫哪筆？（先寫豎，再寫點(diǎn)）提問：字母i在四線格中占什么位置？看看豎在什么地方？點(diǎn)兒在什么地方？（豎占中格，點(diǎn)兒在上格中間對(duì)齊豎的位置）

　�。�2）教學(xué)生寫i，教師邊示范邊講解筆順和占格，并提醒學(xué)生點(diǎn)兒是個(gè)小圓點(diǎn)兒。學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)，再在教師帶領(lǐng)下在本子上寫字頭。

　　2．教寫u。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生看書，知道筆順及占格。提問：誰能說說u占哪格？應(yīng)該先寫哪筆，后寫哪筆？（u占中格，先寫“  ”豎彎，后寫“丨”豎，兩筆寫成）

　　（2）教學(xué)生寫u，教師邊示范邊講解，再帶寫一個(gè)字頭。

　　△課間休息。

　　（三）教寫  ，正確掌握筆順及書寫格式。

　　1．指導(dǎo)看書，提出看書要求：①看清  的筆順；②看清  在四線格中占的位置。

　　2．指導(dǎo)書寫  。提問：仔細(xì)看字母  和u有什么不同的地方？（  比u多兩個(gè)點(diǎn)兒）提問；誰知道  幾筆寫成？（四筆）提問：  先寫什么后寫什么？在什么地方寫？（  先寫一個(gè)“u”，寫在中格，再在上格中間比兩豎稍靠里點(diǎn)寫兩點(diǎn)兒）

　　3．學(xué)生練寫。在老師帶領(lǐng)下一筆一筆寫在本上。

　�。ㄋ模╈柟叹毩�(xí)。

　　1．讀帶調(diào)的i、u、  單韻母卡片。

　　2．看看左邊這幅圖上有哪幾個(gè)單韻母，按發(fā)音口形大小排列好，寫在四線格中。

　　3．在老師指導(dǎo)下，用單韻母口頭組詞語。